小学8年生を対象としたポルトガル語活動で、 関係代名詞. 映画を紹介するテキスト内のこれらの代名詞を分析してみましょう 勇敢なネズミのデスペロー? そのためには、提案された質問に答えてください。
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の活動 テキスト解釈、小学5年生を対象とした、アマゾン最古の住民についての内容です。 彼らについて聞いたことがありますか? いいえ？ だから、本文をよく読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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小学2年生を中心としたポルトガル語活動について アクセント. 本文中のアクセントのある単語を分析してみましょう カニの爪には大きさがあることをご存知ですか？ そのためには、提案された質問に答えてください。
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の活動 テキスト解釈、小学3・4年生を対象に、テキストに基づいた問題が出題される 毎年恒例のレース。
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の活動 テキスト解釈は小学2年生と3年生を対象としたもので、「A festa das ants」というテキストに基づいた問題が出題されます。
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小学2年生を中心としたポルトガル語活動について 動名詞の動詞. 本文中のこの名詞形の動詞を分析してみましょう 希望（または葉虫）? そのためには、提案された質問に答えてください。
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の活動 テキスト解釈、小学5年生を対象に、シービスケットについて。 彼女のことを聞いたことがありますか? いいえ？ 彼女に会ってみたらどうですか？ だから、本文をよく読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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小学 8 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティ 前置詞. について本文中で分析してみてはいかがでしょうか？ ユニキャンプ探検博物館? そのためには、提案された質問に答えてください。
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の活動 テキスト解釈は小学2・3年生を対象としたもので、「A festa do hat」というテキストに基づいた問題が出題されます。
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小学2年生を中心としたポルトガル語活動について オキシトーンの言葉. について本文中で分析してみてはいかがでしょうか？ トウモロコシ博物館? そのためには、提案された質問に答えてください。
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