の活動 テキスト解釈、小学5年生を対象とした、反抗期のニワトリについて。 この鶏の話を聞いてみませんか？ だから、本文をよく読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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小学3年生を中心としたポルトガル語活動 不定代名詞. 貨幣の歴史に関する文章の中のこの種の代名詞を分析してみてはどうでしょうか? そのためには、提案された質問に答えてください。
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の活動 テキスト解釈は、小学 3 年生と 4 年生を対象としたもので、「子羊と魚」のテキストに基づいた問題が出題されます。
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小学8年生を対象としたポルトガル語アクティビティについて 隠された主題. このような内容を本文中で分析してみてはいかがでしょうか ルビソルズ? そのためには、提案された質問に答えてください。
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の活動 テキスト解釈、５年生対象、スルタンについて。 この子犬の話を聞いてみませんか？ だから、テキストをよく読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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小学8年生を中心としたポルトガル語活動で、 過去完了形の動詞. 本文中のこの動詞時制を分析してみてはいかがでしょうか 多様な文化? そのためには、提案された質問に答えてください。
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の活動 テキスト解釈は、小学 3 年生と 4 年生を対象としており、「愚か者と詐欺師」のテキストに基づいた問題が出題されます。
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小学7年生を対象としたポルトガル語活動で、 形容詞. について本文中で分析してみてはいかがでしょうか イビティポカのサンタ・リタ? そのためには、提案された質問に答えてください。
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の活動 テキスト解釈、５年生対象、王様の贈り物についてです。 これはどんなプレゼントになるでしょうか？ そして誰のために？ 確認してみましょう？ だから、本文をよく読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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小学7年生におすすめのポルトガル語アクティビティ 名詞. について本文中で分析してみてはいかがでしょうか？ スポドソル? そのためには、提案された質問に答えてください。
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