識字能力のための韻を踏んだ活動とテキスト

リズム、感性、音楽性に満ちた韻は、子供たちに読書を紹介するのに最適で、子供たちの識字能力を楽しく助けます。 そうです、韻は学習を容易にし、詩を読み書きする練習を子供たちに読み書きを教えるための優れた戦略にします。

以下に、リテラシーのための韻を踏んだいくつかのアクティビティとテキストを残します。これは、子供たちと楽しくインタラクティブな方法で練習できるようにするためです。

青衣の少年–セシリア・メイレレス

少年はロバを望んでいます
歩き回る。
優しいロバ、
走ったりジャンプしたりしないでください
しかし、誰が話す方法を知っています。

少年はロバを望んでいます
言う方法を知っている人
川の名前、
山の、花の、
–表示されるすべてのもの。

少年はロバを望んでいます
美しい物語を発明する方法を知っている人
人や動物と
そして海に小さなボートがあります。

そして二人は世界に出て行きます
庭のようなものです
ちょうど広い
そして多分もっと長い
そしてそれは終わりがないこと。

（そのようなロバを知っている人は誰でも、
書ける
ルアダスカサスへ、
ポート数、
読めない青衣の少年へ。）

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視点–ペドロバンデイラ

私は小さいです、彼らは私に言います、
そして私はとても腹を立てます。
私はみんなを見なければなりません
あごを上にして。

しかし、アリが話した場合
地面から私を見て、
私は確かに言うつもりでした：
—良い神よ、なんて大きいのでしょう。

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ルアは映画館に行きました– Paulo Leminski

月は映画に行きました、
面白い映画が上映されました、
星の物語
彼氏がいなかった。

ただだったからではなかった
非常に小さな星、
消去されたときに、それらの
誰も言うことはありません、なんて残念なことでしょう。

一人で星だった、
誰も彼女を見ませんでした
そして彼女が持っていたすべての光
それは窓に収まります。

月はとても悲しかった
そのラブストーリーで、
今日でも月は次のように主張しています。
–夜明け、お願いします！

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