小学校 3 年生を対象としたテキスト解釈アクティビティ。テキスト「A Dog's Regime」について質問が展開されます。
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小学8年生を対象としたポルトガル語の学習を目的とした活動です。 直接他動詞. 動詞が直接他動詞になるのはいつか知っていますか? それが完全に意味をなすのはいつですか? 前置詞を使った補語が必要になるのはどのような場合ですか? それとも前置詞のない補語が必要なときでしょうか？ 疑問を描きましたか？ したがって、本文に基づいて提案された質問には必ず回答してください 施しの物語、クリストヴァム・ブアルケ著。
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小学 3 年生を中心としたポルトガル語の活動では、 不定代名詞. 名詞に付随する、または名詞に置き換わる、不定義を表す用語を分析するつもりですか? そのためには、本文に関する質問に答えてください。 カエルの居場所は…林床です.
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小学校 3 年生を対象としたテキスト解釈アクティビティ。テキストについての質問が展開されます。「本当の友達」。
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小学校 3 年生を対象としたテキスト解釈アクティビティ。テキスト「オオカミ」についての質問が展開されます。
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高校1年生を対象としたポルトガル語活動、 危機. クレースの使用・非使用状況を分析してみてはいかがでしょうか？ そのためには、テキストに基づいたさまざまな質問に答えてください。
南極基地での仕事のルーチンを取り上げたドキュメンタリー. 「[…] 改善を可能にする ____ 情報にアクセスできます […]」のスペースは、「a」、「à」、「a」、または「à」で埋める必要がありますか? チャレンジしてみませんか？このポルトガル語の言語アクティビティは、編集可能な Word テンプレートでダウンロードでき、PDF で印刷することができ、アクティビティの回答も提供されます。
小学校 3 年生を対象とした、テキストに関する質問を展開するテキスト解釈アクティビティ: レース。
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小学校 3 年生を対象としたテキスト解釈アクティビティ。テキストについての質問が展開されます。ハリーのおふざけ。
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小学 8 年生を対象としたポルトガル語の活動では、動詞について学びます。 指示モード. この雰囲気の動詞は何を表しますか? 確実性、仮説、または推奨事項? 学びましょう？ その後、映画に関するテキストに基づいて質問に答えます 人生は素晴らしい!
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小学 3 年生を対象としたテキスト解釈アクティビティ。テキスト「迫害」についての質問が展開されます。
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