小学 3 年生を対象としたテキスト解釈アクティビティ。テキストについての質問が展開されます。マルモタたち、眠れ！
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小学校 3 年生を対象としたテキスト解釈アクティビティ。テキストについての質問が展開されます。「斜頸はもうたくさん!」。
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小学校 3 年生を対象としたテキスト解釈アクティビティ。テキストについての質問が展開されます。ピエリックのパーティー。
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小学8年生を対象としたポルトガル語活動、 隠された主題. この種の主題を本に関する本文で分析してみましょう カンポス盆地のクジラ、イルカ、イルカ? 次に、提案された質問に答えてください。
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小学校 3 年生を対象としたテキスト解釈アクティビティ。テキストについての質問が展開されます。ベトの好奇心。
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小学校 3 年生を対象としたテキスト解釈アクティビティ。テキストについての質問が展開されました。ベラは滑りました。
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9 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティ、 形容詞の付属語. 構文的に名詞を特徴づけたり決定したりする用語を分析するつもりですか? そのためには、テキストに基づいて質問に答えてください。 刺激、老化、記憶.
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小学校 3 年生を対象としたテキスト解釈アクティビティ。テキストについての質問が展開されます。「編み物の女王」。
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小学 3 年生を対象としたテキスト解釈アクティビティ。テキストについて質問が展開されます。エステファノはノーと答えます。
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小学 3 年生を中心としたポルトガル語のアクティビティでは、 代名詞. 個人代名詞、相対代名詞、不定代名詞、指示代名詞、所有代名詞！ 文章を構成する代名詞を分析しましょう セラードからの新しい爬虫類? そのためには、提案されたさまざまな質問に答えてください。
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