6年生を対象としたポルトガル語の活動は、ポルトガル語を学ぶことを目的としています。 感嘆符ああ、氷山についてのテキストを通して。
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小学校 6 年生に提案されたポルトガル語のアクティビティ。s、SS、ch、xc を含む単語の使用に関するクロスワード スペルの練習を行います。
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ポルトガル語のアクティビティについて 音声学 7年生を対象としています。 提案がもたらすのは、 複数の選択肢の質問、 文字と音素の関係、および発音に生じる変動を評価します。
このポルトガル語の言語アクティビティは、編集可能な Word テンプレートでダウンロードでき、PDF で印刷することができ、アクティビティの解答も用意されています。
9 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティでは、ポルトガル語の使用によって引き起こされる意味の効果の研究を提案しています。 代替接続詞、犬をテーマにしたニュースの構成に。
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小学2～3年生を対象に、「トカゲのメドロソ」というテキストを題材にしたテキスト解釈活動。
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8 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティでは、次の学習を提案しています。 関係代名詞、オスカーにノミネートされた最年少の女優についてのテキストを通じて。
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8 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティでは、次の学習を提案しています。 なぜ、質問に答えるテキストを通して: なぜ私たちの目は赤くなるのでしょうか？
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9 年生を対象とした文章解釈では、さまざまな読解スキルを伸ばすことができます。 問題のテキストは、 神経刺激、NGOによって開発された技術 国境なき手。
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8 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティは、ポルトガル語を学ぶことを目的としています。 比較、本に関するテキストの構築に使用されます ハエとその他の思い出.
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小学3～4年生に提案する「動物たちの変装よ」というテキストを使ったテキスト解釈活動。
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