小学3年生を中心としたポルトガル語の活動 簡単な主題. この種の主題をテキストで分析してみましょう 提灯魚と細菌? そのためには、提案された質問に答えてください。 「提灯魚の目の下の器官には細菌が含まれている […]」という文では、核が 1 つしかないため、主題は単純です。 どれの？
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光る魚について聞いたことがありますか? はい、存在します！ そして、この謎を説明するのは相利共生です。 ランタンフィッシュは目の下に光を発する器官を持っています。
光は獲物を引き寄せるために使われ、他の魚とコミュニケーションをとることができます。 しかし、それを生み出すのは正確には魚ではありません。 ランタンフィッシュの目の下の器官には、生物発光細菌と呼ばれる光を生成する細菌が含まれています。
そして細菌もこの関係において負けません。 結局のところ、魚は光を提供しながら、生存に必要な栄養素を摂取しています。
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質問1 - 「はい、彼は存在します!」では、単純な主語は人称代名詞であり、次のように続きます。
質問2 - 「光は獲物を引き付けるために使用されます […]」の抜粋では、簡単な主題は次のとおりです。
( ) 動詞によって表現される動作の主体。
( ) 動詞によって表現される動作の患者。
( ) 動詞によって表現される行為の主体と患者。
質問 3 – 時計：
「ランタンフィッシュの目の下の器官には細菌が含まれています[…]」
この文の主語は核が 1 つだけなので単純です。 このコアにチェックを入れてください:
（）「器官」。
（ ） "目"。
（）「提灯魚」。
質問 4 – 「この関係では細菌も負けない！」のコーナーでは、テーマはシンプル。 それを特定します:
質問 5 – 以下の単純な主語動詞に下線を引きます。
「結局のところ、彼らは魚に光を提供すると同時に、生き残るために必要な栄養も受け取っているのです。」
デニス・ラージ・フォンセカ
文学部を卒業し、遠隔教育の専門家。
