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テキスト解釈: 魅惑の絵の謎

活動 テキスト解釈は小学 3 年生と 4 年生を対象とし、テキスト「魔法の絵の謎」に基づいた問題が出題されます。

このテキスト理解アクティビティは、編集可能な Word テンプレートでダウンロードでき、PDF で印刷できるほか、回答付きのアクティビティもダウンロードできます。

このテキスト解釈演習を次の場所からダウンロードしてください。

  • 言葉: テキスト解釈: 魔法の絵の謎 – 3 年生と 4 年生 – 編集可能なテンプレート
  • PDF: テキスト解釈: 魔法の絵の謎 – 3 年生と 4 年生 – 印刷する
  • フィードバック: 文章解釈:魔法の絵の謎 3年生・4年生 解答付き

学校: 日付:

教授: クラス:

名前:

読む:

魅惑の絵の謎

ジョアンの家には好奇心をそそる古い絵画がありました。 ある日、彼はその絵を眺めていると、驚くべきことに気づきました。絵の中の人物たちが生き生きとしているように見えたのです。 動物は走り、木の葉は踊りました。

興味をそそられたジョアンはその絵に触れると、突然その絵の中に吸い込まれてしまいました。 彼は、動物たちが話し、木々が光る魔法の森にいることに気づきました。 ウサギは彼を魔法の城に案内しました。

城でジョアンはフレンドリーな女王に会い、この絵は魅惑的な世界への通路であると説明されました。 彼は元の世界に戻る決心をするまで、魔法の王国を探索する素晴らしい一日を過ごしました。

帰国後、ジョアンは、魔法が予期せぬ場所に存在する可能性があり、それぞれの絵画、物語、場所に信じられないほどの秘密が含まれている可能性があることに気づきました。

質問

1) 本文のタイトルは何ですか?

答え:

2) ジョアンの家に好奇心をそそるものは何でしたか?

答え:

3) ジョアンがその絵を見たとき何が起こりましたか?

答え:

4) ジョアンはどのようにして魔法の世界に入ったのですか?

答え:

5) 彼は魔法の森で何を見つけましたか?

答え:

6) あなたを魔法の城に案内したのは誰ですか?

答え:

7) ジョアンはこの経験から何を学びましたか?

答え:

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