小学 8 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティ。教科の種類について説明します。 本文中で分析してみましょう ムラサキオウム? そのためには、提示された質問に答えてください。
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ムラサキ胸のオウムは、絶滅の危機に瀕しているブラジルの鳥の絶滅危惧Ⅱ類のリストに載っています。 生息地の質の低下と違法な捕獲は個体数の減少を引き起こします […]
果食性のこの鳥は主に果物を食べますが、種子、葉、花も食べます。 […]
8月から12月の繁殖期に、夫婦は中空の丸太の中に巣を作り、そこに2個の卵を入れます。 ブラジル以外では、パラグアイとアルゼンチンでムラサキオウムが見られます。
利用可能な地域:. (適応あり)。
質問1 - 「ムラサキオウムは、絶滅危惧Ⅱ類で絶滅の危機に瀕しているブラジルの鳥のリストを構成している。」では、単純な主題です。 それを見つけます:
質問2 - 以下の複合件名を強調表示します。
「生息地の質の低下と違法な捕獲は個体数の減少を引き起こします […]
質問 3 – 上で強調した複合主題の中核は次のとおりです。
（）「失う」と「捕らえる」。
( ) 「品質」と「生息地」。
（ ）「減少」と「人口」。
質問 4 – 時計：
「[…]この鳥は主に果物を食べますが、種子、葉、花も食べます。」
テキストのこの部分で主語が隠れている動詞を特定します。
質問 5 – 「ブラジル以外ではパラグアイでムラサキオウムが見られる […]」という抜粋では、主題は次のとおりです。
（ ） 隠れた。
（ ） 単純。
( ) 化合物。
デニス・ラージ・フォンセカ
文学を卒業し、遠隔教育を専門としています。
