高校2年生を対象としたポルトガルの活動は、 述語の動詞の種類. リンク動詞、自動詞、直接他動詞、間接他動詞、または二重他動詞? それらを区別し、それらが果たす役割を特定する方法を知っていますか? 学ぶのはどうですか? 提案された質問は冗談に基づいています 天気予報!
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遠い予約からのインド人は、次の冬が穏やかであるか厳しいかどうか新しいチーフに尋ねます。 若い首長は先祖の技術を学んでいなかったので、彼らに薪を集めるように頼み、その間に、彼は_________気象局に電話をしに行きました。
–冬は非常に厳しいですか? - 質問。
–そうです–答えです。 そして、チーフは人々にもっと薪を集めるように言います。 1週間後に、もう一度お電話ください。
–冬はとても寒くなりますか?
-もちろんです。
チーフは人々に彼らが見つけたすべての薪を集めるように言います。 翌週、彼は再び電話をかけます。
-彼は確かですか?
–これまでに見た中で最も寒い冬になるでしょう。
–なぜそんなに確信しているのですか?
–インド人が狂人のように薪を集めているからです!
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質問1 - 「[…]もう一度電話してください。」という節では、動詞「電話」は自動詞です。理由は次のとおりです。
a)前置詞で補完する必要があります。
b)完全な意味があります。
c)前置詞なしで補完する必要があります。
d)アクションを示します。
質問2 - 文中「[…] 彼は要求した 薪を集めるために」、下線が引かれた直接および間接の他動詞(二重他動詞)が言語に沿って使用されました:
a)地域
b)非公式
c)詩的
d)培養
質問3- 「[…]は_________気象サービスを呼び出すことでした。」というセグメントでは、「呼び出す」という動詞は間接的な他動詞です。 したがって、前置詞を付ける必要があります。
a)と
b)から
c)約
d)によって
質問4– 祈りの中で「–冬 になります 非常に厳密ですか?」、強調表示されたフレーズは、接続動詞に対応する意味を持ちます。
a)になります
b)
c)あなたは
d)深刻
質問5- 動詞は、前置詞のないもの(直接目的語)と前置詞のあるもの(間接目的語)の2つの補数が必要な場合、直接他動詞と間接他動詞の両方になります。 以下でそれらを特定します。
「チーフは人々に彼らが見つけたすべての薪を集めるように言います。」
a)動詞「言う」の直接目的語:
b)動詞「言う」の間接目的語:
質問6– 抜粋「–よろしいですか?」では、動詞「is」の直接目的語は次のとおりです。
a)代名詞
b)副詞
c)名詞
d)名詞表現
質問7– パート「遠い保護区からのインド人 尋ねる 次の冬の場合は新しい上司に[…]」、強調表示される動詞は次のとおりです。
接続
b)自動詞
c)間接推移的
d)二重他動詞
あたり Denyse Lage Fonseca –言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。