小学校6年生向けに開発された数学の活動で、特に正方形の面積の計算に問題があります。
この数学アクティビティは、編集可能なWordテンプレートとしてダウンロードでき、PDFに印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
この数学の演習を以下からダウンロードしてください。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
1）ジュニア氏のトラックは、2つの石のブロックを輸送します。1つは400dm³の体積で、もう1つは0.38m³の体積です。 立方メートルでの2つのブロック間の体積の違いは何ですか？
A。
2）以下の各スペースを正しい番号に置き換えます。
a）0.0084372m³= ________cm³
b）6500dm³= _______m³
c）750dm³= ________m³
d）3.15m³= ________dm³
e）0.84m³= _______dm³
f）18m³= __________dm³
3）Carlitoは、長さ30 m、高さ1.6mの壁を作りました。 平均して、1平方メートルあたり25個のレンガが使用されます。 その機能は、少なくとも、Carlitoがこの構造で使用したレンガの数に答えることです。
A。
4）Avenida Paulistaには12階建ての建物があり、各フロアには3つの鏡張りのガラス窓があります。 各ウィンドウの長さは350cm、幅は120cmです。 この建物で使用された鏡面ガラスの平方メートル数を計算しますか？
A。
5）以下の画像を確認してください。
a）この正方形の寸法をメートルとデシメートルで計算します。
b）この正方形の面積を平方メートル、平方メートル、および正方形のデシメートルで計算します。
6）一辺20cmの四角いタイルを購入しました。 このタイルの面積を計算します。
A。
Rosiane Fernandes Silva著-手紙と教育学を卒業し、特殊教育を卒業しました
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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