中学2年生に焦点を当てたポルトガルの活動 分詞動詞. この名詞形の動詞を勉強してみませんか？ それで、本が私たちに提示するテキストに基づいて質問に答えてください。 クオーレ、イタリア文学の古典！
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世界中の世代と世代を魅了してきた本。 1886年に最初に出版されたこの古典的なイタリア文学は、旅を提供します 世紀の人々、特にイタリアの子供たちの生活について少し学ぶのに間に合うように XIX。 この本は、小学校の1学年の間に書かれた一種の学生日記です。 その国の文化に没頭し、19世紀の人々の習慣、価値観、行動について学ぶことができます。 非常に豊かで感動的な読書。これは、読者の類似点と相違点についての考察を引き起こします。 関係と人間の価値観、何が良くなったのか、何が悪くなったのか、両方の長所を達成するために何をすべきか 世界？ 要するに、心を開いて、書かれた時間を失うことなく行われる読書は、確かに動くでしょう。
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質問1 - 分詞に動詞がある文を特定します。
（）「世界中の世代と世代を魅了した本」
（）「[…]両方の長所を達成するために何をすべきか？」
（）「[…]あなたはその国の文化に没頭することができます[…]」
質問2 - このテキストの一節を構成する分詞の動詞を強調表示します。
「1886年に最初に出版されたこの古典的なイタリア文学[…]」
質問3- 上記の一節で、分詞の動詞は次のように表現しています。
（ ） 行動
（ ） 状態
（）属性
質問4- 「[…]小学校の1学年にわたって書かれた[…]」のセグメントでは、分詞の動詞は主語として次のようになっています。
（）「この古典的なイタリア文学」
（）「本」
（）「学生日記」
質問5- 抜粋「[…]それが書かれた時を見失うことなく[…]」では、分詞の動詞は次のことを示す動詞句を形成します。
（）過去の継続的な行動。
（）過去の架空の行動。
（）過去に完了したアクション。
あたり Denyse Lage Fonseca
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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