テキストの解釈：冷たい手

「AMãoGelada」というテキストを基にした、小学校3年生を対象としたテキスト通訳活動。

この読解活動は、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了した活動も同様です。

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• 語： テキストの解釈：コールドハンド– 3年目–編集可能なテンプレート
• PDF： テキストの解釈：冷たい手– 3年目–印刷する
• テンプレート： テキストの解釈：冷たい手– 3年生–答えあり
• 画像： ページ1 – ページ2

学校：日付：

教授：クラス：

名前：

冷たい手

天気はかなり寒くなっていました。 ディノは隠れることから自転車に乗って家に帰っています。 少し歩いた後、彼は立ち止まります。
–ああ、私の手は冷たいです！ -彼はつぶやく。 ディノはポケットから手袋を取り出して着用します。
「私の他の手袋はどこにありますか？ 私は彼女を失ったと思う」と彼は考え、彼の他の空のポケットに手を伸ばした。 そして、ペダリングに戻ります。
氷のような風が素手で激しく吹く。 ディノの小指は凍って眠っています。
最後に、彼は帰宅します。 彼は自転車を駐車し、降りる準備をします。 ディノは手を開けられない！
彼は自転車を玄関まで運び、素手でベルを鳴らします。
お母さんがドアを開けます。
- ママ！ 助けて！ 手が凍った！ -彼は泣きます。
ママは彼に駆け寄る。
–ああ、悪いことです！ 自転車を中に入れて、暖炉のそばに立って、暖かい水を手に入れましょう」とママはキッチンに駆け込んで言います。
あっという間に戻ってきました。 彼女はディノの手をこすります。 徐々に、彼は彼の小指を感じ始めます。 それから彼はハンドルバーを手放します。
「私は二度と手袋を失うことはありません」とディノは泣き言を言います。
母は微笑む。
「暖かくするためにホットチョコレートを食べましょう」と彼女はディノを抱きしめながらささやきます。

質問

1）テキストのタイトルは何ですか？
A。

2）帰りに少し歩いた後、なぜディノは止まるのですか？
A。

3）ディノが手袋を手に入れに行くとき、何に気づきますか？
A。

4）家に着くと、彼は巣窟の正面玄関に何を運びますか？
A。

5）ママはディノが彼の小さな手を改善するのを助けるために何をしますか？
A。

6）ディノはお母さんに、彼は決して何もしないと言いますか？
A。

あたり エリア比嘉.

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。

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