「私の日記– 7月7日」というテキストを使用した、小学校2年生または3年生を対象としたテキスト解釈活動。
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、回答済みのアクティビティもダウンロードできます。
この解釈を以下からダウンロードしてください。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
父は火のビジネスであり、鉱山、トニーニョ、マウロ、ジョカ、ゼルイス、そしてベトは多かれ少なかれです。 鉱山のレッツは通りで遊んで、アベニューの近くに行く必要はもうありません。 TONINHOはそのポルフィリオのバーに行くことを厳しく禁じられています。 BETOは非常に魅力的ですが、決して家にいることはありません。それが、BETOが最大のリラクゼーションであり、それが望んでいることを実行する理由です。
また、父が到着したとき、彼は演劇を混ぜ合わせました、JOCA'Sは私のようです。 ゼ・ルイスはそれを去ります、しかしそれは6番目のポイントで戻る義務があります、そしてマウロの時々はすべてを去ります、神がMIを自由にする別の規則、彼が発明したそのような言語のすべて。
アゼベド、リカルド。 私たちの街には問題があります。 サンパウロ：パウリナス、1986年。
1）テキストのタイトルは何ですか？
A：
2）著者は誰ですか？
A：
3）テキストにはいくつの段落がありますか？
A：
4）テキストは何について話しますか？
A：
5）どちらの親が多かれ少なかれ？
A：
6）歴史のイラストを作る：
アクセス用
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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