9年生を対象としたポルトガルの活動は、 ベット、NGOによって開発された作品を広めるテキストについてのさまざまな質問を通して ゆりかごの仕事.
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもダウンロードできます。
このアクティビティを以下からダウンロードします。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
読んだ：
エマーソンが6歳になったとき、彼はデイケアを中退し、学校に入学しました。 朝、男の子を預ける人がいなかったので、母親のロシニドはオブラ・デ・ベルソに居場所を探しました。 「そこで、彼らは十分な食物を持っていて、多くのことを学びます」と彼女は言います。 結合組織に影響を与える先天性疾患であるスティックラー症候群では、エマーソンは視力と協調に問題があります。 彼がオブラ・ド・ベルソに到着したとき、彼は黙っていた。 時間が経つにつれて、彼はより自信を持つようになりました。 「今日、彼は友達と遊んだり、ボールを遊んだり、一人で階段を上ったりしています」と母親は言います。 NGOの支援を受けた子供たちが組織のルーチンについて意見を述べる隔月の集会で、エマーソンは際立っています。 「彼は常に投票し、意見を述べています」と、組織のマネージャーであるPâmelaSarmentoは言います。 月曜日から金曜日まで、少年はコンピューター、芸術、市民権、文学のクラスに参加します。 しかし、彼が最も好きなこと、「サッカーをすること」に答えるとき、彼は二度と考えません。
雑誌「すべて：人生は物語でできています。 あなたは何ですか？」 モル：2017年2月/ 3月、p。 50.
質問1 - 読み取られたテキストはシーケンスで構成されています。
a）解説
b）論議的
c）記述的
d）物語
質問2 - 強調表示された部分が賭けの役割を果たす文を確認してください。
a）「いつ エマソン 6歳になり、保育園を中退し、学校に入学しました。」
b）「[…]あなたのお母さん、 Rosineid、クレードルの仕事で欠員を探しました。」
c）「今日、彼は友達と遊んだり、ボールをしたり、一人で階段を上ったりします」と彼は言います。 母.”
d）「月曜日から金曜日まで、 男の子 彼はコンピューター、芸術、市民権、文学のクラスに参加しています。」
質問3- スティックラー症候群を定義する、賭けと呼ばれるテキストの部分を特定します。
A：
質問4- 隔月の集会の目的を紹介する祈りを見つけてください。
A：
質問5- パッセージの中で「[…]はパメラ・サルメントが言います、 組織マネージャー。」、強調表示されたセクションは構文的に次の機能を実行します。
a）アドノミナルデピュティ
b）副詞の付加詞
c）賭け
d）名目上の補数
Denyse Lage Fonseca著–言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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