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地理活動:空間とその表現

「空間とその表現」についての質問を伴う、高校生を対象とした地理活動。

この地理アクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFおよび完了したアクティビティで印刷する準備ができています。

この地理演習を以下からダウンロードします。

  • 語: 地理活動:空間とその表現–高校–編集可能なテンプレート
  • PDF: 地理活動:空間とその表現–高校–印刷の準備ができています
  • テンプレート: 地理活動:空間とその表現-高校-答えあり

学校:日付:

教授:クラス:

名前:

空間とその表現

1)以下のステートメントを確認してください。

I.地理座標は、地表上の点または地理的特徴を特定するのに役立つ一連の架空の線(平行線と子午線)です。

II。緯度は、場所から赤道までの距離(度単位)です。

III。経度は、ポイントから地球の表面、グリニッジ子午線までの距離(度単位)です。

IV。平行線は、グリニッジ子午線に平行に描かれた架空の線です。

誤ったステートメントがある代替案を確認してください。

そこ

B)II

C)III

D)IV

2)上記を分析し、以下の単語でギャップを埋めます。

地図、子午線、地球儀、数値スケール

a)__________は、極から極へと地球上に描かれ、同じ経度の点で構成される架空の半円です。

b)______は、空間的現実を分析および解釈するだけでなく、それを妨害し、行動を計画し、変更を提案するための主要な手段の1つを表します。

c)The _________は、縮小された表現であるにもかかわらず、現実に最も近い地球の表現であり、 簡略化には利点があります。その形状は地球に似ており、その位置にある大陸と海を見ることができます。 本当の親戚。

d)_________________は、グラフィックの距離、つまりマップ上の距離または長さと、対応する地上の距離との間の関係を確立する分数または比率です。

3)________________の開発の決定的な推進力は、円筒図法を作成したベルギーの地図製作者メルカトル図法(1512-1594)による世界地図の公開とともに1569年に始まりました。

上記の空白を埋める代替案を確認してください。

a)()地理

b)()地図作成

c)()メルカトル図法

d)()円錐図法

4)メルカトル図法について:

I.メルカトル図法は円筒形であり、緯線と子午線は交差する直線であり、直角を形成します。

.II。メルカトル図法は円形であり、緯線と子午線は交差する直線であり、直角を形成します。

III。 メルカトル図法は円筒形であり、緯線と子午線は交差する曲線であり、直角を形成します。

IV。メルカトル図法は長方形であり、緯線と子午線は交差する直線点であり、直角を形成します。

代替案は正しいです:

そこ

b)II

c)III

d)IV

5)図1は、同等の投影法を示しています。つまり、地球の領域はそのサイズを保持しています。 比例して正しいですが、角度の変形によって引き伸ばされます 座標。 これらの特性は、次の予測を表しています。

a)エイトフ

b)グード

c)メルカトル

d)ピーターズ

Rosiane Fernandes Silva著–手紙で卒業

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。

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