集合名詞、指大辞、形容詞の練習を含む、小学校3年生または4年生の生徒に提案されたポルトガル語の活動。
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
このアクティビティを以下からダウンロードします。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
1. 以下の集合的な交差を解決します。
星=星座
アーティスト=キャスト
子犬=リトル
ミツバチ=群れ
牛=群れ
象=群れ
ASS = TROOP
ブドウ=バンチ
蚊=クラウド
犬=パック
花=ブーケ
鳥=群れ
2. 以下の単語の名詞をスタンプします。
マリア
話す
靴
脚
バタグアス
悲鳴
キック
ヘア
ジャンプ
JOÃO
マーリーン
鉛筆
椅子
3. 以下のフレーズの形容詞のみを黄色でペイントします。
すべての生徒が非常に低い成績をとったため、教師は非常に動揺しました。
太陽は放射状のアストロです。
ステーキは栄養価が高く健康的な食品です。
私の家は黄色です。
私はスマートな猫と犬が好きです。
私の先生は賢いです。
4. 以下の言葉を増やしてください：
FRIEND =
WOLF =
PENCIL =
FOOT =
NOSE =
BOY =
ネイル=
音声=
5. 以下の言葉を与えてください：
BEE =
CLASS =
COW =
インド=
パパイヤ=
ドラマ=
6. 以下の集合で文を完成させてください：
。 農場にはたくさんの果樹があります。 農場にはA__________があります。
B。 川にはたくさんの魚がいます。 魚の集合は_____________です。
ç。 フラワーコレクティブは_______________です。
d。 私は私に向かってくるたくさんのオオカミを見ました。 1つ見た_____________。
そして。 俳優の集合は_____________です。
f。 私の父は私の母のためにたくさんの木を取りました。 彼は______をキャッチします。
g。 私はこの部屋に___________の鍵を持っています。
H。 私の母はたくさんの玉ねぎを手に入れるように頼んだ。 彼女は______を望んでいた。
私。 私は歩道で___________OFブラジル人を見ました。
7. 増加をあなたの特派員にリンクしてください：
。 PHYTON
B。 男の子
ç。 残高
d。 はしけ
そして。 BEIZOLA
f。 ボカラ
g。 マンション
H。 ラウズ 
私。 パーティー
j。 階段
（ ）男の子
（）TAPE
（）弾丸
（）LIP
（）BARCA
（） 口
（）ハウス
（）GLASS
（）階段
（）パーティー
Rosiane FernandesSilva著
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