高校1年生に提案されたポルトガルの活動について 理由の使用. 彼らです 10文 学生が正しく完了するために 適切な理由の使用. その後、難易度が上がります：それらが表示されます 入試形式の質問 そしてで終わる 理由を使用した文の作成. このタイプのアクティビティは常に有効です。 他のシリーズにも適応できます。 学生はしばしばこれらのつづりについて確信が持てません。 お疲れ様でした！ 🙂 🙂 🙂
このポルトガル語のアクティビティは、Word（編集可能なテンプレート）およびPDF（印刷可能なテンプレート）でダウンロードでき、回答済みのアクティビティも利用できます。
このポルトガル語の演習をダウンロードしてください：
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
1）理由、理由、理由、または理由を記入してください。
a）友達、_______________について話し合いましたか？
b）ヘリントンは合格したが、彼は_______________を知らない。
c）マルシアは旅行し、_______________はイギリスで働くように呼ばれた。
d）私たちはあなたの苦情の_______________を知りません。
e）2 km歩く、_______________？
f）_______________結婚披露宴に行かない？
g）_______________これらの質問は難しいですか？
h）バスを降りなかった、_______________は私の家から遠く離れていた。
i）ジャンはボールに行かなかった、_______________は疲れていた。
j）_______________がケーキを食べなかったことを知りたい。
k）__________________ブラジルには腐敗した政治家がたくさんいますか？
l）私はまだとても幸せです、___________________私は学校で素晴らしい成績をとっています！
1）理由のスペルの正しい使用を含む代替案を確認します。
私。 彼女がとても大声で叫んだ_______を私たちは理解していません。
II。 あなたが戦う理想的な_____は立派です。
III。 ________夏時間はありますか？
a）（）なぜ–なぜ–なぜ
b）（）なぜ–なぜ–なぜ
c）（）なぜ–なぜ–なぜ
d）（）理由-理由-理由
e）（）なぜ–なぜ–なぜ
2. 代替案を確認します。
私。 なぜ映画はまだ始まっていないのですか？
II。 なぜ人々はソーシャルメディアで自分自身を公開する必要があるのですか？
III。 彼らはサービスが確実に行われるようにしたかったので契約を結びました。
上記のすべての文から、次のように結論付けることができます。
a）（）3つすべてが理由の誤った使用をもたらします。
b）（）代替IIIのみが理由の正しい使用をもたらします。
c）（）最初の2つの文は、理由の正しい使用法をもたらします。
d）（）文IIは、理由の正しい使用法をもたらします。
e）（）文IおよびIIIは、理由の誤った使用をもたらします。
3. 次の文章を読んでください。
「先生がその会議に出席しているのは___________かわかりません。」 文を正しく完成させる文は次のとおりです。
なぜ。
b）（）理由。
c）（）理由
d）（）理由。
その理由は。
4. 必要な理由を使用して文を作成します。
なぜ：
b）理由：
c）理由：
良い活動！
AndréTarragôMartins–ポルトガル語の中学校および中学校の教師および 言語、相互作用、学習プロセス. さらに、彼はミュージシャンおよびジャーナリストです。 彼は大学入試前、コンテスト前、プライベートレッスン、競技テストの準備に携わっており、ポータルwww.acessaber.com.brのコンテンツ作成者です。
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