7年生を対象としたポルトガルの活動は、 句読点. それらはテキストを理解するために不可欠ですよね？ だから、ジョークの構築でそれらがどのように機能するかを理解しましょう 薬? だから、仕事に取り掛かる！
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
このポルトガル語の演習をダウンロードしてください：
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
読んだ：
医者は患者に尋ねます：
–あなたは私があなたのために処方した薬を服用しました
患者は答えます：
–不可能、医者。 ガラスには「閉じたままにしてください」というラベルが付いていました。
で利用可能： .
質問1 - ジョークを紹介する文の中で、コロンは次のように発表します。
a）医師のスピーチ。
b）患者のスピーチ。
c）冗談を言う人のスピーチ。
d）ナレーターのスピーチ-ジョークのキャラクター。
質問2 - 上記のジョークでは、「-あなたは私が処方した薬を服用しました」というフレーズは次のように終わる必要があります。
a）終止符
b）感嘆符
c）疑問符
d）省略記号
質問3- 「–不可能、医者。」の箇所では、呼格として機能する用語をコンマで区切ります。 目的は次のとおりです。
a）用語を説明する。
b）誰かに電話する。
c）別の用語の意味を補完する。
d）単語を特徴づける。
質問4- 抜粋「Keepclosed。」では、引用符で次の式を強調しています。
a）間違って書かれている。
b）それは冗談でユーモアを生み出します。
c）非常によく知られています。
d）他の誰かによる。
質問5- 「– Impossible、Doctor。」では、期間は次のように形成された期間を閉じます。
（）文
（ ） お祈り
あたり Denyse Lage Fonseca –言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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