小学校8年生の生徒に焦点を当てたポルトガルの活動は、 呼応. それはどのような役割を果たしますか？ 誰かに電話したり、用語を説明したり、状況を示したりしますか？ 学びましょう？ これを行うには、Armandinhoストリップに関する質問に答えてください。
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもダウンロードできます。
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質問1 - Armandinhoによるこのスピーチで呼応の役割を果たす表現を強調してください：
「先生、横断歩道に車が停まっています！」
質問2 - 上で下線が引かれた表現は呼応系です。理由は次のとおりです。
（）誰かに電話します。
（）は用語を説明します。
（）は状況を示します。
質問3- 読み返す：
「どの車、男の子？」
警察官は「少年」という言葉を使ってアルマンディーニョに話しかけました。 したがって、呼格は常に次のことを指していると言えます。
（）スピーチの最初の人に。
（）スピーチの2人目へ。
（）スピーチの3人目へ。
質問4– ストリップの呼応系を示す標識を指摘します。
（ ） コンマ。
（ ） エクスクラメーション・マーク。
（）疑問符。
質問5- 分析された呼格は、次のことを目的としたテキストを構成します。
（ ） 報告書。
（）批判する。
（ ） 展開する。
Denyse LageFonseca著
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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