小学校8年生を対象としたポルトガル語の活動 件名. 学生は、から主題を識別して分類するように求められます ガーフィールドストリップ. 最後に、彼らは主題のない祈りを指し示すべきです。 いい加減にして？
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
このポルトガル語の演習をダウンロードしてください：
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
読んだ：
で利用可能： .
質問1 - 読んだテキストの目的をマークします。
a）読者に指示する
b）リーダーを動かす
c）読者に通知する
d）読者を楽しませる
質問2 - 最初のボックスで文を構成する主題を特定します。
A：
質問3- ストリップの2番目の正方形に隠された主題を指摘します。
a）農場
b）自然
c）部品
d）あなた
質問4- 「ジョンが靴をどこに置いたかは不明です。」で、次の存在を登録します。
a）不確定な主題と単純な主題。
b）単純な主題と複合的な主題。
c）隠された主題と単純な主題。
d）不確定な主題と複合的な主題。
質問5- 件名なしで祈りに印を付けます。
（）ジョンはガーフィールドに自然について話しました。
（）ガーフィールドはジョンの習慣を批判した。
（）家の中はめちゃくちゃでした。
Denyse Lage Fonseca著–言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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