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幼稚園と初等教育のための兵士の日プロジェクト

私たちはこの投稿にあなたのためのいくつかのアイデア、提案、ヒントを集めました 兵士の日プロジェクト、 にとって 幼児教育と初等教育。

これらは働くための優れた提案です 記念日 教室で。

O デイソルジャー 当日祝われます ブラジルで8月25日. この日は、兵士たちによって提供されたサービスを称えます ブラジル軍。

兵役は18歳の男性全員に義務付けられており、特定の活動で構成されています 軍隊で行われ、に関連するすべての告発のために人口の一部を動員することを含みます 国防。

多分あなたはすでに聞いたことがあるでしょう ドゥケ・デ・カシアス、「ブラジル陸軍の守護聖人」. O デイソルジャー それは彼へのオマージュです 「ルイス・アルヴェス・デ・リマ・エ・シルバ」 いくつかの戦争や戦闘で戦った人。

ルイスアルヴェスデリマエシルバは1803年8月25日に生まれました。 これについてもっと知る 記念日。

私たちブラジル人にとって非常に重要なこの記念日に取り組むために、私たちは生徒と一緒に教室で働くためのいくつかの提案を選択しました。

評価:それは書面による評価で学期中に行われます。

このプロジェクトは、小学校低学年の生徒に適しています.

歴史的な社会的、市民的、宗教的または民俗的事実は、生徒と一緒に教室で働くために非常に重要です。 National Curriculum Parameters(PCN)で提案され、環境における一連の活動を主題化できる文化的多元性 学校。

陸軍、空軍、海軍、憲兵、交通警察、消防署、 私たちと私たちに奉仕する祖国の防衛を担当するプロの友人であること。 祖国。

研究、さまざまな版画、詩、絵、ポスターなどで兵士のコーナーを整理します。 軍隊または遠征隊とのインタビューを実施して、以下を確認します。

1-新聞や雑誌で、切り取って教室に持ってきて、あなたがしていないものの画像を検索します 私はあなたの国でそれを見たいと思います、そして先生の助けを借りて、次のフレーズで壁画を作ります:OBrasilquenão 欲しい

2-国歌からの抜粋を聞いてから、国歌のこの部分で最も気に入った点を示すイラストをレターシートに描きましょう。

3-私たちの祖国のシンボルを提示します:ブラジルの国旗、国歌、アザラシと武器。

4-独立国歌を提示します。

リトルソルジャー-クリスティーナメル

,1,2,3,4
4,3,2,1


1,2,3,4
4.3,2.1 2x
私は軽い兵士の大隊です
私はイエス将軍の命令の下で行進します
彼が私に尋ねたことは確かにやる
彼の言うこと私は従う
1,2,3,4
4,3,2,1
1,2,3,4
4.3,2.1 2x
将軍は手をたたくように命じた
一般的に送られた切手
彼は手を床に触れさせた
将軍は立ち上がるように命じた
彼は前進するように言った1,2,3,4
彼は戻るように言った4,3,2,1
彼は右に行くように言った1,2,3,4
彼は左に行くように言った4,3,2,1
1,2,3,4
4,3,2,1
1,2,3,4
4.3,2.1 2x
将軍は手をたたくように命じた
将軍は彼の足を踏みつけるように命じた
彼は手を床に触れさせた
将軍は立ち上がるように命じた
彼はターン1、2、3、4を命じた
そして、元に戻す4,3,2,1
彼は大声で叫んだ1,2,3,4
そしてあなたを抱きしめます4,3,2,1
1,2,3,4
4,3,2,1
1,2,3,4
4.3,2.1 2x
私は軽い兵士の大隊です
私はイエス将軍の命令の下で行進します
彼が私に尋ねたことは確かにやる
彼の言うこと私は従う
彼は前進するように言った1,2,3,4
彼は戻るように言った4,3,2,1
彼は右に行くように言った1,2,3,4
彼は左に行くように言った4,3,2,1
将軍は手をたたくように命じた
将軍は彼の足を踏みつけるように命じた
彼は手を床に触れさせた
将軍は立ち上がるように命じた
彼はターン1、2、3、4を命じた
そして、元に戻す4,3,2,1
彼は大声で叫んだ1,2,3,4
そしてあなたを抱きしめます4,3,2,1
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4,3,2,1
1,2,3,4
4.3,2.1 2x
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