幼稚園3の年間計画

あなたは私たちのサイトの他の人でそれを見たかもしれません 幼稚園1と2の年間計画、そしてこの投稿では、いくつかの提案とモデルを選択しました 幼稚園3の年間計画、印刷する準備ができており、PDFでダウンロードすることもできます。

参照：

• 幼稚園の年間計画1
• 幼稚園2の年間計画

別の学年が始まり、すぐに大きな課題が現れます：年間計画. この瞬間が専門家、マネージャー、教育コーディネーター、教師との間の交換を可能にすることを確認してください 学校コミュニティの代表者は、実施される年に計画された行動の基本です。 品質。

O 計画 それは通常、1月の終わりから2月の初めの間に行われる教育の旅に統合されます。 それは3日から1週間の期間に及ぶことができます。 プログラミングでは、ネットワーク内の作業を明確にする責任者、マネージャー、教師の3つのレベルで専門家の間で話し合う特定の瞬間があります。 現時点では、誰もが学年を通じて生徒の教育開発に貢献する行動を予測することに焦点を当てています。 学生のための良いレセプションを準備するために、仲間と情報を交換するという考えです。

（以下のレッスンプラン（レッスンプラン）の作成方法を段階的に説明し、以下のモデルを参照してください。 一年生の庭の計画3）。

ステップバイステップのレッスンプランを作成する方法：

レッスンプランを作成する方法のスクリプトは次のとおりです。

1. テーマを選択してください

すべてのクラスにはメインテーマが必要であり、慎重に展開する必要があります。 学生の興味を刺激し、あなたのコンテンツとのつながりを作る興味深い名前を選んでください。

1. 目標を定義する

特定のテーマに取り組むときに、生徒に何を教えたいですか？ それを念頭に置いて、各クラスの特定の目的を指摘する方が簡単かもしれません。

1. コンテンツにスコアを付ける

この時点で、以前に確立されたテーマにリンクされたプログラマティックコンテンツが定義されます。

1. 期間を確立する

教室で渡される内容に迷わないように、それぞれに対処する期間を設けて、タイムリーに推論を終えることができるようにします。 コンテンツが蓄積しないようにします。 スケジュールが長すぎる場合は、スケジュールを減らすか分割してみてください。

1. リソースを選択する

クラスで成功するには、使用する教材を定義します。 学校がそれらを提供できるかどうか、または別の選択肢を選択する必要があるかどうかを事前に確認してください。

1. 方法論を定義する

問題のトピックがうまく機能するためには、クラスで従うべきステップを定義する必要があります。 方法論は、確立された目標を達成するために、教師がたどる道を指します。

1. 評価を行う

クラスの終了後、起こったことすべてを要約することが不可欠です。 予期せぬ出来事、子供たちのコメント、あなたの投資が満足のいくものであったかどうか、またはあなたが新しい教育の選択肢を提案すべきかどうかを書き留めてください。 この練習はあなたを専門家として進化させ、時間をかけてあなたの教えを改善させます。

も参照してください： 年間計画小学校1年生

詳細については、次のリンクにアクセスしてください。 教師のためのレッスンプラン。

口頭言語と書記言語に関する幼稚園3の年間計画

目的

• 口頭表現を開発します。
• さまざまな日常の状況で名前を識別する方法を知って、あなたの名前を認識してください。
• 本、雑誌、ラベル、その他のテキストキャリアの取り扱いを通して書くことに慣れてください。
• 書き込みの使用が必要なさまざまな状況を体験してください。
• 母音を識別し、読み取り、書き込みます。
• 電車の執筆。

内容

• 口頭言語：
• 語彙の拡張。
• 口頭で物語を聞き、作成し、語ります。
• さまざまな種類の言語（歴史、詩、ジョーク、音楽）を知っている。
• 自己中心的な言語ではなく、対話を通じて、仲間や大人との口頭での交流（社会化された言語）を確立します。
• 口頭のスピーチを書かれたテキストとリンクします。
• 嫌いなもの、欲しいもの、ニーズを報告する。
• 書かれてる言語：
• フリードロー。
• ペインティング。
• カット＆ペースト。
• 自由で方向性のある動きのある線画。
• 書き込み機能。
• さまざまな形式の書記言語レコード。
• 名前。
• 母音。
• アルファベット。
• 自発的な執筆。
• 文脈化された単語を書く。

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数学の幼稚園3の年間計画

目的

1. 提案された活動を認識、特定、実行できるように、数学的概念を開発します。
2. 幾何学的図形を特定します。
3. 数の学習を発展させる（足し算、引き算）。
4. 論理的・数学的推論を開発します。
5. 数学的概念を拡張します。
6. 提案された活動を、関心、注意、理解、理解を持って実行します。

内容

• 数学的概念：大/小; 大きく、小さく; 内側と外側; もっと少ない; 上下; フロント/バック; オープンライン/クローズドライン; 等
• セット（ユニット、空）。
• 幾何学的形状、番号付け、色、論理ブロック、記号（=、＃）、数値シーケンス、およびグラフィック表現。

分類

• 属性に従って要素をグループ化します。
• 関連性の感覚を獲得します。

b）シーケンス

• 子供がいる状況を促進する：曜日、月の週、年の月、年を考慮した時間的順序を確立します。

c）セリエーション

• 属性に従って一連の要素を昇順および降順で編成します。
• シリーズを定量化する。
• いくつかのシリーズの共同建設を行います。

d）測定

• さまざまなリソース（本体、文字列、ステップ、定規など）を使用して、オブジェクトの長さ/容量/高さ/距離と重量を比較します。 );

時間です・

• 子供が経験し、知覚した空間と時間を考慮して時間的関係を確立する状況を促進します（昨日、今日、そして明日）。

f）スペース

• 子供が左右差、位置、距離の概念に関連して物体/人の動的な状況を識別して比較できる状況を支持します。

g）番号

• 数字を書く機能（小切手帳、電話、ナンバープレートなど）を理解する。 );
• 数量を認識して照合します。
• 数字を数量に一致させます。
• 与えられた事実や操作を論理的に考え、言葉で表現します。
• 追加を問題として具体的に特定します-参加するという考えを含む状況;
• 減算を問題として具体的に特定します-取る、比較する、または完了するという考えを含む状況;
• 分割を問題として具体的に特定します-同じ数のオブジェクトを持つグループにコレクションを分離するというアイデアを含む状況。

Jardim 3 deARTESの年間計画

目的

1. 彼らの自然な限界を尊重し、各学生の創造的な可能性を開発します。
2. 描画、ペイント、構築、モデリングによって、独自のスキルと形を開発します。
3. 表現力豊かなテクニック、楽器、手順を習得します。
4. 色、形、寸法、空間、調和を区別する能力を開発します。

内容

• 設計。
• ペインティング。
• 印刷します。
• 切り取る。
• バスティング。
• タペストリー。
• コラージュ。
• モデリング。
• 折りたたみ。
• 実装。
• 建設。

また、チェックしてください：1年目から5年目までの年間学校計画モデル

科学の幼稚園3の年間計画

目的

1. 体のさまざまな部分とその機能を特定します。
2. 良好な衛生習慣と健康習慣を形成します。
3. 食品の栄養価と起源を特定します。
4. 植物の発芽と成長の過程を特定し、観察します。
5. 動物を識別し、区別し、特徴づける。
6. 観察、分析、説明、分類、測定などのスキルを開発します。
7. あなたが住んでいる環境を探検してください。

内容

• 体の部分/衛生および健康/感覚器官。
• 食品/料理。
• 植物/園芸。
• 動物。

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歴史と地理のガーデン3の年間計画

目的

1. 子供を学校や社会生活に適応させます。
2. 快適な相互作用のための条件を促進します。
3. 礼儀正しさ、尊敬、協力の態度を育む。
4. 社会的スキルを習得する。
5. すべての家族と学校のメンバー間の協力の必要性を理解します。
6. 開発：社会的活動と知識、規律スキル、独立性と仕事のスキル。

内容

• 私/家族。
• ホーム/コミュニティ。
• 学校。
• 輸送手段/コミュニケーション手段。
• 記念日：カーニバル、イースター、インドの日、母の日、フェスタジュニーナ、父の日、9月7日、こどもの日、春、アーバーの日、クリスマスなど。

戦略

• 絵画、コラージュ、切り抜き。
• ゲーム。
• ジョーク。
• 文字や単語のレイアウト。
• モバイルアルファベット。
• 私たちがいる環境を探索してください。
• ポスター、デッサン、図、写真、グラフィック活動を作る。
• ツアー、小旅行。
• 生徒自身との活動（ゲームとゲーム）。
• 歌、物語、対話、指示された会話、スクラップを使った活動。
• 食品（果物、野菜、野菜）。

評価

評価は、学習、同化、理解を検証する学生によって実行される演習と活動を通じて行われます。 継続的に、彼らの活動の遂行において、仲間との関係において、そして 先生。

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PDF形式の幼稚園3の年間計画

以下のPDFでダウンロードする準備ができている別の第3回年次庭計画テンプレートをチェックしてください。

• PDFでダウンロード

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幼稚園の年間計画月額3

2月

準備期間

• 色/形
• 同じ/異なる
• もっと少ない
• ごくわずか
• ライトヘビー
• 完全に空
• 大小
• ロング/ショート
• 背が低い
• 大きく、小さく
• 太い細い
• 広い狭い
• 近く/遠く
• 内側と外側
• 開閉
• 右左
• フロント/バック
• 座っている/立っている
• 上下

行進

コミュニケーションと言語

• 名前
• 母音をキャストします
• ボーカルエンカウンター-（魔法の抱擁）

数学

• セット-（作業の開閉ライン）
• セットの種類
• セット内の要素の数（セット間の一致）
• 0から9までの数字

社会と自然

• 私は誰？
• 私の家族
• 家族
• 家族はどのように暮らしていますか

記念日

•  カーニバル（モバイルデート）
• 03 / 08-国際女性の日
• 03 / 15-サーカスの日
• 03 / 23-秋の初め

科学

• 自然
• 生物と非生物

4月

コミュニケーションと言語

• 名前
• ヘルパーを起動します
• 単音節

数学

• 兆候を研究する
• 幾何学的な立体
• 継続番号0から9

社会と自然

• 家
• 家の種類
• 家の依存関係

記念日

• 04/18 –予約日
• 22 / 04-ブラジルの発見の日
• 19 / 04-イースター

科学

• 男は彼の仕事で自然を変更します
• 植物の使い方

五月

コミュニケーションと言語

• フルネーム
• 投稿P、R、T
• Dissyllables
• 別の抱擁

数学

• 加算および減算演算
• 足し算：足し算の九九
• 減算：九九

社会と自然

• 学校
• 教室
• クラスメート
• 学校で働く人々

記念日

• 01 / 05-就業日
• 母の日-モバイルデート

科学

• 人体
• 衛生的なボディケア
• 感覚

六月

コミュニケーションと言語

• フルネーム
• B、S、J、Nを入力してください
• disyllable

数学

10進数の記数法

• 十
• 昇順/降順
• 前後-（隣人）
• 家族10から19

社会と自然

• 都市

記念日

• フェスタジュニーナ–モバイルデート
• 05 / 06-世界環境デー
• 21 / 06-冬の始まり

科学

• 水
• 野菜

8月

コミュニケーション

• フルネーム
• F、X、C、Zを入力してください
• disyllable
• 造語

数学

• 加減
• 20人家族
• 隣人
• ダース/ハーフダース

社会科

• 輸送手段

記念日

• 父の日（モバイルデート）
• 22 / 08-民間伝承の日
• 08 / 25-兵士の日

科学

• 庭/庭/果樹園
• 植物が生まれる方法
• 植物の部分

9月

コミュニケーションと言語

• フルネーム
• 三音節
• 造語
• 別の抱擁
• RRを起動します

数学

• 30人家族
• 足し算/引き算
• 隣人
•  数列

社会と自然

• トラフィック

記念日

• 07 / 09-独立記念日
• 10 / 09-プレスデー
• 21 / 09-木の日/春の始まり

科学

• その動物たち
• 私たちと動物
• 家畜および野生動物

10月

コミュニケーションと言語

• DisyllablesとThrowingTrisyllables
• 鋼の使用
• 文

数学

• 40代の家族
• 9までの序数
• 偶数と奇数
• 足し算と引き算-（問題）

社会と自然

• メディア

記念日

• 10 / 12-こどもの日
• 10 / 5-先生の日

科学

• 時間

11月

コミュニケーションと言語

• 記事AおよびOの使用
• CEとCIの使用
• トリシラブル
• 文
• 短いテキスト
• キャピタルヘルパーをキャストする

数学

• 50代の家族
• 時間–（時間）
• 現金
• 測定システム-（メートル、キロ、リットル）
• 半分

社会と自然

• 職業

記念日

• 15 / 11-共和国宣言の日
• 11 / 19-旗の日
•  クリスマス

科学

• 季節

また、チェックしてください： 学期計画の提案