小学2年生を中心としたポルトガル語活動について 動詞の声. これらの声をテキストで分析してみましょう なぜ魚はいつも口を開けているのでしょうか？ そのためには、提案された質問に答えてください。
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彼らはえらの上を絶えず新しくなる水流がなければ呼吸することができません。 この循環は口からオペラクラに向かって行われ、オペラクラは定期的に上下します。 したがって、水はえらを通過するときにろ過され、呼吸に必要な酸素が得られます。
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質問1 - 次の動詞に下線を引きます。
「この循環は口を通して起こります[...]」
質問2 - 上記の下線付きの動詞は、主語が次のとおりであるため、能動態になっています。
（ ） エージェント。
（ ） 忍耐強い。
( ) エージェントと患者。
質問 3 – 時計：
「[…]定期的に上がったり下がったりするんです。」
この文章では、「if」は次のことを示しています。
( ) 動詞の反射音声。
( ) 動詞の代名詞受動態。
( ) 動詞の主語の不確定性。
質問 4 – 読み返す：
「したがって、水はえらを通過するときにろ過され、必要な酸素が得られます[…]」
テキストのこの部分の受動態の動詞を特定します。
質問 5 – 上記の受動態の動詞は次のことを指します。
( ) 一人称単数。
( ) 二人称単数。
( ) 三人称単数。
デニス・ラージ・フォンセカ
文学部を卒業し、遠隔教育の専門家。