小学校3年生を対象としたテキスト通訳活動。テキストについての質問が展開されています。手品。
この読解活動は、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFに印刷する準備ができており、完了した活動も同様です。
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学校：日付：
教授：クラス：
名前：
Hippopotamus Horaceは、新しい手品を学びました。 彼はバスルームの鏡でたくさん練習してきました。 今日、彼は友達の前でそれを試す準備ができています。
–頭にコインをかぶせることができます！
-彼はHideoutの友達に発表します。
Horacioは片手にコインを取り、もう片方の手に渡します。 それから彼は片方の耳にコインを入れているようです。 彼は手を伸ばして、もう一方の耳からコインを引き出します！ みんなびっくり！
–ねえ、どうやってやったのか教えてください！ 私はそれが本当の魔法ではないに違いない。 それはトリックです！ –ヘビのシルビアを叫びます。
「わかりました…これを行うべきではありませんが、その秘訣をお話しします」とホラシオは笑います。
–コインを取ります。 このように手から手へと移動しているように見せてください。 しかし、実際にはコインを手元に置いて、そこにないかのように振る舞います。 もう一方の手にコインを持っているふりをします-それはそれがどのように行われるかを示しています。
–空の手にコインがあるように見せます。
偽のコインを耳に押し込むふりをします–彼はゆっくりとデモンストレーションします–次に、コインを持っている方の最初の手をもう一方の耳に入れます。 コインを指でスライドさせて、耳から取り出しているふりをします。 準備ができました！ マジック！
1）テキストのタイトルは何ですか？
A。
2）カバホレイショは何を学びましたか？
A。
3）Horacioは彼の小さな友達に彼は何ができると言いますか？
A。
4）シルビアは、ホラシオがどうやって魔法をかけたのかと尋ねます。彼は彼女に何と言いますか？
A。
5）Horacioは、空の手と何の関係があると言っていますか？
A。
あたり エリア比嘉.
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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