幼稚園と初等教育のためのツリーデイプロジェクト

この投稿では、いくつかの提案とテンプレートを選択しました。 ツリーデイプロジェクト 初期のシリーズのために。

日中 9月21日 ブラジルでは毎年祝われています 木の日。 この日付が選ばれたのは、南半球の春の始まりに先行するためです。春の始まりは、年によっては9月22日から23日の間に発生する可能性があります。

これを機能させるには 記念日 教室では、生徒と一緒に、準備ができているいくつかのモデルを選択します ツリープロジェクトの日幼児教育と小学校、 チェックアウト：

ツリーデイプロジェクト 

贈り物 ツリーデイプロジェクト、 それは現在の問題であり、その上に構築しようとする学校の目標であるため、それは重要です 生徒たちは、私たちが私たちの中で彼らの重要性を強調している木で私たちがしなければならないケアに気づいています 生活

一般的な目的

• 生徒に森林破壊の問題を認識させます。 すべての生き物の日常生活の中で木の恩恵に子供たちを敏感にします。 環境への配慮を促進します。
• O ツリーデイプロジェクト 2年生のクラスのすべての学生のアイデンティティと帰属感を育むことを目指しています
  木に関連して。 教育活動から、それは必要性についての反省の瞬間を提供することを目的としています 森林破壊の問題に関する個人的および集団的考察を可能にする樹木の保存と やけど。

特定の目的

• 学校での植林を奨励する。
• 削減、リサイクル、再考、再利用。 アートやゲーム、読書を通して、環境問題について生徒に感銘を与えます。
• ツリーをテーマにした読み書きを強化します。

方法論

• プロジェクトと対象トピックに関するパンフレットの配布、テーマとバナーのプレゼンテーション。
• 学校の前に植樹。
• 学校内で選択的に収集するためのリサイクル可能な材料容器。
• ボトルの中の情報リーフレットが学校のあちこちに散らばっていて、木の重要性について人々の注意と知識を引き出しています。
• 木をテーマにしたテキスト制作。
• 木の世話をするために私たちが取ることができる行動のリスト。
• 生徒の学校は、学校に植えられた木の世話をするために監視します。
• 学校のギャラリーに配置するペットボトルの瓶を作る。
• 演劇のプレゼンテーション。
• 新聞やインターネットの本で、画像の切り抜きや学校での展示のためのテキストや文章の作成による火災や森林破壊の問題についての研究。
• ツリーケアに関する学生からの一連の文とテキスト。

プロジェクトで使用されるリソース

• 肥料
• 樹木の変更
• 水
• 公式紙
• 段ボール
• 色鉛筆
• リトルペン
• ノートブック
• BOOKS
• 新聞
• 接着剤
• はさみ
• ガンブルテープ
• コンピューター
• コード
• プリーチャー
• イブ
• TNT
• テレビ
• DVDプレーヤー
• 図面
• 絵画

評価

• 評価は、取られた行動の観察、プロジェクトへの各自の参加、およびその制作を通じて行われます。

また、これらの美しい提案をお勧めします 木の日の好意。

---

初期シリーズのツリーデイプロジェクト

目標：

• 生徒に森林破壊の問題を認識させます。 すべての生き物の日常生活の中で木の恩恵に子供たちを敏感にします。
• 環境への配慮を推進します。

開発：

• 会話サークルを通して、生徒と一緒にトピックを探求し始め、家や近くに木があるかどうかを尋ね、彼らが何のためにあるのかを知っているかどうか話します。 木には多くの種類があり、多くの利点があることを説明します。

活動のアイデア：

• 生徒たちと一緒に写真を調べ、さまざまな種類の木で壁画を作成します。
• 木の利点を描いた彫刻が施されたパネルを組み立てます（動物の避難所として機能し、家具などを作るために使用されます）
• 森林破壊と持続可能な開発（3年生以降の生徒に推奨される活動）について調査するよう生徒に依頼します。 持続可能な伐採について話します。
• 食べ物の中の木の重要性について話した後、果物、手のひらの心、お茶などを使った集団スナックを食べることができます...
• 茶色の紙にグループ活動を設定し、木を描き、生徒に乾いた葉と木から落ちた緑を集めてもらい、葉に属する木の名前を知っているかどうかを書きます。
• 活動は苗を採用しますか、可能であれば苗を購入し、木の日に学生に配布します 彼らが彼らの家に植えるために、学校にスペースがあるならば、彼らと一緒に植えるか、またはの歩道に 近所。 （イペの苗木は、通りを美しくし、その根が歩道を損なうことがないため、歩道に植えるのに適しています。 果物の木; グアバよりも大きな果物は避けてください。 車の屋根にジャックフルーツや袖を見つけるのが好きな人は誰もいません。 一部の果物は車の塗装を汚す可能性があります。 果樹は鳥を引き付けます。）

印刷可能なアクティビティの提案：

• 木の日の活動;
• 子供の教育ツリーデー活動;
• 植樹祭の活動;
• 木の日の活動。

---

小学校のツリーデープロジェクト

これの目的 小学校のツリーデープロジェクト 子どもたち一人ひとりに環境意識の種を蒔き、保全は愛情深いものであり、保全することでより良い未来が築かれることを自覚する市民の育成に貢献することを目指しています。

正当化：

木の保存と手入れについての学生の参加と意識を目指して、私たちはプロジェクトを提案します、 ダイナミックで、楽しく、教育的で、学生にとって楽しいものであり、改善の探求に浸透する基本的な目標があります。 惑星。

取るべき行動。

• クリスティーナ・マルケスの「AHistóriadeumaÁrvore」という子供向けの本を生徒に紹介し、主なアイデアを質問で探ります。
• 学校の中や周りにある木の湾で小さな話を読んでください。
• EVAの生徒と一緒にツリーを作成し、ツリーの一部（幹、根、茎、花、果物など）を探索します。
• 生徒に知られている果樹のリストを作成し、これらの木のスライド画像（データショー）を調べて、教室に表示します。
• 手、指、またはブラシを使用してコラージュとペイントのアクティビティを開発します。
• 部屋の木の隅を整理し、開発されるすべての活動を釘付けにします。
• 校庭で木々を観察し、生態系ツアーに参加し、木々が強くなるように注意を払う必要があることを強調します。
• 教室での保存に関するパンフレットを作成し、他のクラスメートの教室に配布します。
• 乾燥した葉、コラージュ、絵画を使って巨大なパネルを組み立て、校庭に展示します。
• 木やハンターに扮したキャラクターで森林破壊を実行します。

集大成：

ステージングと開発された作品のプレゼンテーション。