O 計画 それは活動のパフォーマンスを導くので、私たちの行動のほとんどすべてに存在し、計画は 社会生活のさまざまな分野で不可欠であり、教育活動でも不可欠になり、 と クラスプラン、 そして、この投稿であなたのために選択したことについて考えます 母体の年間計画、 印刷準備完了。
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ColégioImaculadaConceiçãoが作成した完全な「母性3の年間計画」にアクセスするには、次のリンクをチェックしてPDFでダウンロードしてください。
子供が前向きな自己イメージを構築し、違いを尊重することを学び、口頭および書記言語の学習を促進することを可能にするいくつかの遊び心のある教育戦略を作成します。
鉛筆、ブラシ、接着剤、スクラップ材料、チップ、バッジ、ポスター、コンクリートおよび教材の使用、 ゲームやゲーム、人形、CD、ステレオ、クレヨン、クレヨン、童話、雑誌、漫画、 等
評価は、仲間や教師との関係において、彼らの活動の遂行における子供の毎日の観察を通して、継続的に行われます。
ジェスチャー、ゲーム、ダンス、ゲーム、その他の相互作用の状況による体のリズムを通じて、子供の表現の可能性を広げます。
CD、ステレオ、ロープ、ボウリング、ボール、色チョーク、タイヤ、フラフープなど。
評価は、活動の遂行、仲間や教師との関係において、子供を毎日観察することにより、継続的に行われます。
数え方、空間的関係など、日常生活に存在するいくつかの数学的概念へのアプローチを確立する能力を子供たちが発達させる機会を提供します。
色鉛筆、ジグソーパズル、数字チップ、教育用フィッティングゲーム、つまようじ、スクラップ、ボンドなど。
評価は、活動の遂行、仲間や教師との関係において、子供を毎日観察することにより、継続的に行われます。
子供の幸福、身体的、感情的、知的、道徳的、社会的発達を促進するための適切な条件を提供し、 彼らの経験の拡大と人間、自然、そして 社会。
クレヨン、接着剤、EVA、茶色の紙、教育ゲーム、スクラップ、CD、ステレオ、おもちゃ、本、雑誌、漫画、パズルなど。
評価は、活動の遂行、仲間や教師との関係において、子供を毎日観察することにより、継続的に行われます。
社会的、歴史的、文化的関係から、本物の、意識的で文脈に即した方法で、子供のアイデンティティと自律性を構築する機会を提供します。
クレヨン、人形、接着剤、EVA、茶色の紙、教育ゲーム、スクラップ、CD、ステレオ、おもちゃ、本、雑誌、漫画、パズルなど。
評価は、活動の遂行、仲間や教師との関係において、子供を毎日観察することにより、継続的に行われます。
評価は、子供の毎日の観察を通して、彼らの活動の遂行において、注意、興味、同化および学習の発達において継続されます。 評価手段は、ミーティング中に保護者に配布する評価フォームになります。
特徴: 約2〜3年
評価は、子供の毎日の観察を通して、彼らの活動の遂行において、注意、興味、同化および学習の発達において継続されます。 評価手段は、ミーティング中に保護者に配布する評価フォームになります。
「この作業は、マテリアルハンドリングに基づいて非常に具体的でなければなりません。 これにより、子供たちは数学の概念をより簡単に理解できるようになります。」
評価は、活動の遂行、仲間や教師との関係において、子供を毎日観察することにより、継続的に行われます。 評価器は、2ヶ月ごとに保護者に渡される観察用紙です。
評価は、活動の遂行、仲間や教師との関係において、子供を毎日観察することにより、継続的に行われます。 評価器は、2ヶ月ごとに保護者に渡される観察用紙です。
評価は、活動の遂行、仲間や教師との関係において、子供を毎日観察することにより、継続的に行われます。 評価器は、2ヶ月ごとに保護者に渡される観察用紙です。
3月21日–秋の始まり
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