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ポルトガル語の活動:不定代名詞

高校1年生に焦点を当てたポルトガルの活動は、 不定代名詞. テキストでこれらの代名詞を分析するのはどうですか 動物の地図? このために、提案された質問に答えてください!

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、回答付きのアクティビティもダウンロードできます。

このポルトガル語の演習をダウンロードしてください:

  • 言葉: ポルトガル語の活動:不定代名詞–高校1年–編集可能なテンプレート
  • PDF: ポルトガル語の活動:不定代名詞–高校1年–印刷可能
  • フィードバック: ポルトガル語の活動:不定代名詞–高校1年–答えあり

学校:日付:

教授:クラス:

名前:

読んだ:

動物の地図?

世界中に存在する動物もいれば、地球の1つまたはいくつかの地域にしか生息していない動物もいることに気づきましたか? これは、各種が気候、生息地、入手可能な食物などのさまざまな条件に適応しているためです。

たとえば、ブラジルで見つけた動物の多くは、世界の他の地域に生息している動物とは異なります。 したがって、地球のさまざまな種がどこで発生したかを記録した文書があります:動物の地図!

「CiênciaHojedasCrianças」誌。 エディション262。
で利用可能:. (断片)。

質問

質問1 - 時計:

「彼らはすでに、世界中にいくつかの動物が存在することに気づいています[…]」

ここで、このテキストのパッセージで未定義の代名詞を特定します。

質問2 - 「[…]ながら その他 地球の1つまたはいくつかの地域にのみ住んでいますか?」、下線が引かれた不定代名詞は名詞を指します。

質問3– 次の不定代名詞に下線を引きます。

「これは、各種が気候、生息地、入手可能な食物などのさまざまな条件に適応しているためです。」

質問4– 上記の不定代名詞は次のとおりです。

()不変。

()性別の変数。

()変数の数。

質問5- セグメントで強調表示されている用語「多くの たとえば、ブラジルで見つけた動物の中で、他の世界に生息している動物とは異なります。」とは、次のとおりです。

()副詞。

( ) 名詞。

()不定代名詞。

あたり Denyse Lage Fonseca
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。

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