小学校7年生を対象としたポルトガルの活動 明確な記事. テキストでそれらを分析するのはどうですか ハキリアリの好奇心旺盛な世界? だから、提案された質問に答えてください！
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学校：日付：
教授：クラス：
名前：
読んだ：
あなたは彼らがその名前を持っていることを知らないかもしれませんが、あなたは確かにハキリアリに出くわしました。 彼らは通常、自分の体よりもはるかに大きい葉片を持って、通常は一列に並んで歩く人々です。 野菜を切るのに機敏で、生物学者によって______最初の女性農民と見なされています なぜなら、人間が対処することを考えるずっと前に、彼らはすでに彼らの食物を栽培していたからです。 地球。
「CiênciaHojedasCrianças」誌。 エディション218。
で利用可能：. （断片）。
質問1 - 以下の期間で定義された記事を強調表示します。
「彼らは通常一列に並んで歩き、時には自分の体よりもはるかに大きい葉片を運んでいるものです。」
質問2 - 「野菜を切るアジャイル[…]」のセグメントには、定冠詞の前置詞「in」の短縮形という用語があります。 それを特定する：
質問3– 次の抜粋は、定義された記事なしで転記されました。 それを置く：
「[…]生物学者は、彼らを______地球上で最初の女性農民と見なしています[…]」
質問4– 時計：
「[…]人間が土地を扱うことを考えるずっと前に、彼らはすでに彼らの食物を栽培していました。」
このテキストの一節で使用されている明確な記事には、共通点があります。
（）性別。
（ ） 番号。
（）性別と数。
質問5- 記事では、テキストで次の意味を定義しています。
（）動詞。
（）形容詞。
（）名詞。
Denyse LageFonseca著
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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