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ポルトガル語の活動:付加詞

高校1年生を対象としたポルトガルの活動 付属物. テキストでそれらを分析するのはどうですか 調理時に麺が泡立つのはなぜですか? このために、提案された質問に答えてください!

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートにダウンロードして、PDFで印刷する準備ができているほか、回答付きのアクティビティもダウンロードできます。

このポルトガル語の演習をダウンロードしてください:

  • 語: ポルトガル語のアクティビティ:付属品–高校1年生–編集可能なテンプレート
  • PDF: ポルトガル語アクティビティ:Adjuntos Adjuntos –高校1年生–印刷可能
  • フィードバック: ポルトガル語アクティビティ:Adjuntos Adjuntos –高校1年–回答あり

学校:日付:

教授:クラス:

名前:

読む:

調理時にパスタが泡立つのはなぜですか?

小麦のセモリナは、炭水化物(でんぷん)とタンパク質で構成されています。 セモリナ抽出のための穀物粉砕プロセスでは、いくつかのデンプン鎖が切断されます。 生地を沸騰したお湯に入れると、これらの壊れた鎖が膨張し、水と一緒に小さな気泡を吸収します。 そして、これらの泡は泡の形で沸騰したお湯の表面に行きます。

で利用可能: .

質問

質問1 - 以下の付加詞の役割を果たす単語を強調表示します。

「調理中にパスタが泡立つのはなぜですか?」

質問2 - 上で強調表示されている単語は、次の理由で付加詞の機能を実行します。

()は名詞を説明します。

()は名詞を決定します。

()は名詞を補完します。

質問3– 「[…]これらの壊れた鎖が広がる[…]」という節では、随伴作用素は代名詞で表現されていました。

( ) 未定義。

()所有格。

()指示。

質問4– 抜粋で強調されたフレーズ「[…]小さな泡を吸収する 空気の 水と一緒に。」、次の理由で補助として機能します。

( ) 形容詞。

()副詞。

()前置詞。

質問5- 下線が引かれた用語が付加詞であるセグメントを特定します。

()「小麦のセモリナは構成されています の 炭水化物(でんぷん)とタンパク質。」

()「穀物の製粉工程で にとって セモリナ抽出[…]」

()「そしてこれらの泡は ザ 泡の形で沸騰したお湯の表面。」

Denyse LageFonseca著
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。

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