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テキストの解釈:強いまたは弱い

の活動 テキストの解釈、2年生と3年生の小学生を対象としており、「強い」または「弱い」というテキストに基づいた質問があります。

このテキスト理解アクティビティは、PDFに印刷できる編集可能なWordテンプレートにダウンロードでき、回答アクティビティもダウンロードできます。

このテキスト解釈演習を以下からダウンロードしてください。

  • 語: テキストの解釈:強いまたは弱い– 2年目と3年目–編集可能なテンプレート
  • PDF: テキストの解釈:強いまたは弱い– 2年目と3年目–印刷するには
  • フィードバック: テキストの解釈:強いまたは弱い– 2年目と3年目–回答あり

学校:日付:

教授:クラス:

名前:

読む:

強いまたは弱い

背が高くて丈夫な樫の木があり、その強さに大きな誇りを持っていました。 木の近くに小さな茂みが生えていました。

オークは茂みに言いました:

-私はとても強いです。 誰も私を倒すことはできません。

ブッシュは答えた:

–私の友人、あなたはそれほど誇りに思うべきではありません。 世界にはあなたより強い人がいるに違いありません。

しかし、オークは茂みがばかげていると思った。

ある日、嵐が起こりました。 嵐から身を守るために茂みは可能な限り曲がったが、オークは嵐と戦おうとして固くなった。 すぐに、彼女は弱くなり始め、倒れました。 嵐が終わったとき、茂みはまだそこにあり、太陽の暖かさを楽しんでいました。

不明な作者

質問

1)テキストのタイトルは何ですか?

A:

2)ストーリーの登場人物は何ですか?

A:

3)テキストにはいくつの段落がありますか?

A:

4)樫の木はどうですか?

A:

5)樫の木は茂みに何と言いましたか?

A:

6)ブッシュの反応はどうでしたか?

A:

7)ブッシュは嵐の中でどのように身を守ったのですか?

A:

8)嵐の中のオークはどうなりましたか?

A:

9)ストーリーのイラストを作成します。

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