の活動 テキストの解釈、小学校3年生と4年生を対象に、「通貨の王子」というテキストに基づいた質問をします。
このテキスト理解アクティビティは、PDFで印刷できる編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、回答付きのアクティビティもダウンロードできます。
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学校：日付：
教授：クラス：
名前：
読んだ：
昔々、さまざまな種類のコインを集めるのが大好きな王子がいました。 彼は幼い頃からコレクションを始め、非常に貴重なコインを大量に蓄積してきました。 このコレクションは彼に1枚のコインの価値を教えてくれました！ 彼が成長するにつれて、彼は彼の国の財政に深い関心を持ち、彼の人々が繁栄するのを助けるために彼ができるすべてのことをしました。
ある年、彼の国はひどい干ばつに見舞われました。 彼のすべての人々は助けを求めて法廷を訪れました。
寛大な王子は、彼らにふさわしい人々に彼のコインを配布することに決めました。 群衆は彼らのコインを稼ぐために宮殿に群がりました！
歌ったり踊ったりする人もいれば、魔法や演劇の華麗な演技をする人もいます。
すぐに、他の王国は彼の国の才能について聞き始め、外国人は大勢で彼を訪ね始めました！ 彼らはそのような娯楽に出席するために多額のお金を払った。
彼の人々が繁栄し、彼ら自身のコインコレクションを始めたとき、王子は微笑んだ！
不明な作者
1）テキストのタイトルは何ですか？
A：
2）テキストにはいくつの段落がありますか？
A：
3）王子は何を集めましたか？
A：
4）王子は何に興味を持ったのですか？
A：
5）干ばつの間、王子はどのような態度をとりましたか？
A：
6）人々はどのように祝いましたか？
A：
7）他の王国が王子の王国の人々の才能について聞いたとき、何が起こりましたか？
A：
あたり アクセス
