小学校3年生を対象としたテキスト通訳活動。「アンテナ・ド・ミレーテとして」というテキストに質問が寄せられました。
この読解活動は、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了した活動も同様です。
このポルトガル語の演習をダウンロードしてください：
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
海では干潮時にミレテを捕まえることができます…ミレテにはプレゼントがあります！ 変な音？ 迫り来る危険？！ おっと、ミレテ、エビ、もうなくなった…
–注意、女の子！ -アンテナを上げて、同僚に伝えます。 –私は大きな危険を感じます！
遅すぎる！ 2匹のエビは時間内に逃げることができず、今では網の網に閉じ込められています。
- 助けて！ –彼らは叫び、奮闘します–彼らは私たちをバケツに入れ、次にフライパンに入れます！
– mireeeeeee！
しかし、ミレテはすでに彼女の友人のピンサトゥドに駆け寄った…
- 急いできて！ あなたの道具箱が必要です！
カニは岩を離れ、ミレテを追い、3本のピンセットで網の網目を切ります。
–ありがとう、ミレテ！ –エビを言います。 私たちはいつも彼女の言うことに耳を傾けることを約束します！
–アンテナの先端を見るだけで、すべてが推測できます。 –ミレテを再生する
1）テキストのタイトルは何ですか？
A。
2）ミレテとは誰ですか？
A。
3）ミレテは何を感じ、友達に話しますか？
A。
4）友達がネットに引っかかったとき、ミレテはどこまで走ったのですか？
A。
5）ミレテは友達に何を尋ねますか？
A。
6）Mireteをフォローするとき、Pinçatudoは何をしますか？
A。
あたり エリア比嘉.
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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