中学2年生を対象としたポルトガルの活動は、探検します 時間経過. 単純期間と複合期間！ テキストでそれらを分析しましょう 常に生きている? これを行うには、提案された質問に答えてください！
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、回答付きのアクティビティもダウンロードできます。
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常緑樹はセラードを代表する植物であり、ほとんどすべての種がこのバイオームで発生します。 世界の常緑樹の半分以上はブラジル人です。 これらの野菜は、非常に耐性のある花序（花のセット）が特徴です。 花は摘み取られても、生きていた時の姿や色で長くとどまるのがその名の由来です！
雑誌「ScienceTodayforChildren」。 エディション251。
で利用可能：. （断片）。
質問1 - 期間「常緑樹はセラードを代表する植物であり、ほとんどすべての種がこのバイオームで発生します。」 それは構成されています。 なぜなら？
質問2 - この単純な期間に注意してください。
「世界の常緑樹の半分以上はブラジル人です。」
複数形での動詞の使用は次のとおりです。
（ ） 禁断。
（）オプション。
（ ） 必須。
質問3– 祈り「これらの野菜は、非常に抵抗力のある花序（花のセット）が特徴です。 単純な期間を形成します。 それが呼ばれる理由です：
（ ） 絶対の。
（）座標。
（）部下。
質問4– 以下の複文の接続詞に下線を引きます。
「花は摘み取られた後も、生きていた時の見た目と色で長く残るので、その名がついたのです！」
質問5– 上記の下線付きの接続詞は、次のことを示しています。
（）合計する事実。
（）交互になる事実。
（）対照的な事実。
DenyseLageFonseca著
手紙を卒業し、遠隔教育の専門家。