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ポルトガルの活動:決定された主題

小学校8年生を対象としたポルトガルの活動は、 決まった被験者. テキストでそれらを分析しましょう 塩辛すぎたり甘すぎたりする食べ物が喉が渇くのはなぜですか? だから、以下に提案された質問に答えてください!

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。

このポルトガル語の演習をダウンロードしてください:

  • 語: ポルトガル語のアクティビティ:決定された科目– 8年生–編集可能なテンプレート
  • PDF: ポルトガル語の活動:決定された科目– 8年生–印刷する
  • テンプレート: ポルトガル語の活動:決定された科目–中学2年生–回答あり

学校:日付:

教授:クラス:

名前:

読んだ:

塩辛すぎたり甘すぎたりする食べ物が喉が渇くのはなぜですか?

まず第一に、塩と砂糖は水に溶ける食品であることを知ることが重要です。 したがって、彼らは溶質の名前を受け取ります。 私たちが食べると、食べ物に含まれる栄養素が腸壁から吸収され、血流に落ちます。 これらの栄養素は私たちの血液に溶けた溶質になります。

ポップコーンのように非常に塩辛いものやチョコレートのように甘いものを食べると、体のバランスが崩れます。 私たちの血液は大量の溶質を示し始め、他の血液よりも濃縮されます 体。 そして、この濃度差の問題を解決することで、私たちの脳は喉が渇いていることを「警告」します。

で利用可能: .

質問

質問1 - 「[…]塩と砂糖は食品です[…]」では、複合主語の核は次のとおりです。

()記事。

()代名詞。

()名詞。

質問2 - 「まもなく、彼らは溶質の名前を受け取ります。」という文の主題は次のとおりです。

()非表示。

()存在しません。

()未定。

質問3- 「[…]食品に含まれる栄養素は腸壁に吸収されます[…]」。

受動態が能動態の主語になるように、この文を書き直してください。

質問4- 次に、主語が単純な動詞に下線を引きます。

「ポップコーンのように塩辛いものやチョコレートのように甘いものを食べると、体のバランスが崩れます[…]」

質問5- パッセージで「[…]私たちの脳は」私たちに次のように警告します 私たちです のどが渇いています。」、強調表示された動詞の主語は非表示になっています。 それを特定する:

( ) "我々"。

( ) "君は"。

()「彼ら」。

Denyse LageFonseca著

言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。

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