小学校9年生を対象としたポルトガル語活動は、 直接他動詞. テキストで分析してみましょう ブリティ? そのためには、提示された質問に答えてください。
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能な Word テンプレートでダウンロードできます。PDF で印刷する準備ができており、解答付きのアクティビティもあります。
このポルトガル語の演習を次の URL からダウンロードしてください。
学校: 日付:
教授: クラス:
名前:
読んだ:
私たちの最大のヤシは、単独で、または土壌中の豊富な水の供給を必要とするコミュニティ(veredas)に住んでいます。 したがって、それらが発生する場所に水路があることは確かです。 水はその種を運び、まき散らします。
黄色い果肉が固い楕円形の種と食用アーモンドを覆っています。 その果実、リキュール、食用および薬用油(火傷および治癒用)から、アイスクリーム、クリーム、ゼリーが生産され、ビタミンAとCが高濃度で含まれています.
ほとんどのヤシの木と同様に、かご細工工芸品や家の敷物を作るための繊維も提供します。 野生生物にとって、ヤシの木は不可欠です。 その果実が鳥、コウモリ、霊長類、げっ歯類にとって唯一の食料源となる場合があります。 ヤシの木はまた、葉鞘の中に昆虫や他の動物を住まわせ、快適な巣を作ります。
「ピープルズランド」。
で利用可能:. (断片)
質問1 - 次の動詞に下線を引きます。
「水は種を運んでまき散らす。」
質問2 - 上記の下線付きの動詞は、次の理由で直接他動詞です。
( ) は補足を必要としません。
( ) 前置詞による補完が必要です。
( ) 前置詞のない補語が必要です。
質問 3 – 「黄色い果肉が固い楕円形の種と食用のアーモンドを覆っている」には、直接他動詞があります。 それを識別します。
質問 4 – 前に識別された直接他動詞は、次のことを指します。
( ) 一人称単数。
( ) は二人称単数。
( ) は三人称単数。
質問 5 – テキストでは、直接他動詞は、次のように指示ムードになっています。
( ) 確実性。
( ) の可能性。
( ) 推奨事項。
デニス・ラージ・フォンセカ
文学部を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。