პორტუგალიური საქმიანობა, რომელიც მიზნად ისახავს საშუალო სკოლის პირველი კურსის სტუდენტებს, მიზნად ისახავს კვლევის ჩატარებას გარდამავალი და გარდამავალი ზმნა. იცით რა განსხვავებაა ამ ორს შორის? ამ თემის ცოდნის გასაუმჯობესებლად, უპასუხეთ შეკითხვებს ტექსტის საფუძველზე. ბატი ოქროს კვერცხებით (ეზოპეს ზღაპარი, განუცხადა ანა მარია მაჩადომ).
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
ეზოპეს ზღაპარი, ანა მარია მაჩადო.
ერთხელ იყო გლეხი წყვილი, რომელსაც ძალიან განსაკუთრებული ბატი ჰქონდა. მას ზოგჯერ და შემდეგ, თითქმის ყოველდღე, იგი დებს ოქროს კვერცხს. ეს დიდი წარმატება იყო, მაგრამ ცოტა ხნის შემდეგ მათ დაიწყეს ფიქრი, რომ შეიძლება ბევრად უფრო მდიდრები იყვნენ, თუ იგი კვერცხს ასე დებდა ყოველ საათში, ან ნებისმიერ დროს, როცა მათ სურდათ.
ისინი ამაზე ბევრს საუბრობდნენ და ფიქრობდნენ, რას გააკეთებდნენ ამდენი ოქროთი.
- ჩვენთვის სისულელეა იმედი ვიგრძნოთ, რომ ყოველდღე ამ ბატიდან ცოტათი გამოვალთ… მას ოქროს დამზადების განსაკუთრებული გზა უნდა ჰქონდეს. ეს ის იყო, რაც ჩვენ გვჭირდებოდა.
- Სწორია. უნდა იყოს პატარა მანქანა, მოწყობილობა, მსგავსი რამ. თუ ჩვენთვის ის მივიღეთ, აღარ გვჭირდება ____ ბატი.
”ჰო... ჯობია ეს ყველაფერი ერთდროულად გქონოდა. და ძალიან გამდიდრდით.
მათ გადაწყვიტეს ბატი მოეკლათ მთელი ოქროს მისაღებად.
მაგრამ შიგნით სხვა არაფერი ჩანდა სხვა ბატებისგან, რომელიც მათ ნახეს - მხოლოდ ხორცი, ბროწეული, ცხიმი
მათ მეტი ოქრო არ აიღეს. მათ ოქროს კვერცხიც კი არ მიუღიათ.
მაჩადო, ანა მარია. "ბავშვთა სათნოების საგანძური". რიო დე ჟანეირო: ედიტორა ნოვა ფრონტერა, 1999 წ.
Კითხვა 1 - ზმნას "იყო" წინადადებაში სრული მნიშვნელობა აქვს:
ა) ”ერთხელ იყო რამდენიმე გლეხი […]”
ბ) "ძალიან გაუმართლა […]"
გ) "ეს ჩვენ გვჭირდებოდა".
დ) ”უკეთესი იქნება, რომ ყველაფერი ერთდროულად იყოს […]”
კითხვა 2 - ზემოთ აღნიშნული წინადადების კონტექსტში, ზმნა "იყო" არის:
ა) კავშირი
ბ) პირდაპირი გარდამავალი
გ) არაპირდაპირი ტრანზიტული
დ) ინტრანზიტული
კითხვა 3 - გარდამავალი ირიბი ზმნა მოითხოვს წინასიტყვაობის შევსებას. მიუთითეთ წინასიტყვაობა, რომელიც ავსებს ქვემოთ მოცემულ პუნქტში არსებულ სიცარიელეს, ზმნის "საჭიროება" არსებობის გათვალისწინებით:
”[…] აღარ გვჭირდება ____ ბატი.”
ა) რომ
ბ)
გ) თან
დ) რომ
კითხვა 4 - გარდამავალი პირდაპირი ზმნის კომპლემენტს ეწოდება პირდაპირი ობიექტი. შეამოწმეთ ალტერნატივა, რომელშიც არასწორად იქნა გამოვლენილი პირდაპირი ობიექტი, რომელიც წარმოადგენს ლოცვას:
ა) ”[…] მან ოქროს კვერცხი დადო”. ("ოქროს კვერცხი")
ბ) „[…] თუ მან ამ დროისთვის ასე კვერცხი დადო […]“ („ასეთი კვერცხი“)
გ) "უნდა არსებობდეს მანქანა, მოწყობილობა, მსგავსი რამ." ("პატარა მანქანა")
დ) "მათ ოქროს კვერცხიც კი არ მიუღიათ, აღარასოდეს." ("ოქროს კვერცხი")
კითხვა 5 - სეგმენტში ”[…] რამდენიმე გლეხი, რომლებსაც ძალიან განსაკუთრებული ბატი ჰყავდათ.” პირდაპირი გარდამავალი ზმნის ”ხასიათი” არის:
ა:
კითხვა 6 - ნაწილში „მაგრამ შიგნით არაფერი განსხვავებულა სხვა ბატებისგან, რომელიც მათ ნახეს - მხოლოდ ხორცი, ტრიპი, ცხიმი … ", ხაზგასმული ამონაწერი მუშაობს შემდეგნაირად:
ა) ზმნის პირდაპირი ობიექტი.
ბ) საგნის წინასწარმეტყველება.
გ) ზმნის „ჰქონდა“ ირიბი ობიექტი.
დ) ნომინალური კომპლემენტი.
კითხვა 7 - წინადადებაში დაყავით ხაზგასმული ზმნა, ნუმერაციით, როგორც ეს მითითებულია:
() ”[…] მაგრამ მოკლე დროში ისინი დაიწყო პოვნა […]"
( ) “ისაუბრა და კიდევ ”.
() ”და მათ გადაწყვიტეს მოკვლა ბატი მთელი ოქროს მისაღებად ”.
() ”და ისინი არა დაიჭირეს მეტი ოქრო “.
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას - დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
