პორტუგალიური საქმიანობა მომღერალ ბიელის სიმღერით "Química" მერვე კლასის ტექსტური კავშირის, ენობრივი ვარიაციისა და საგნების ტიპების შესასწავლად.
ეს აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს აქტივობა შემდეგიდან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ: კლასი:
სახელი:
ოჰ, მოვდივარ, ჰა!
ოჰ, რა არის ეს, ჰა?
ოჰ, გიჟი რამ, ჰა
(ჰა, ჰა) 2x
ოჰ, რა არის ეს, ჰა?
ოჰ, გიჟი რამ, ჰა
ქიმია გიჟდება
პარანორმალურია
მიღმა, მიღმა
მე გაშიფვრა შენი სხეული
სახელმძღვანელო არ არის
მოდი, მოდი, მოდი, რომ მოდიხარ
მე დაგირეკე, ტელეფონმა მისცა ხმოვანი ფოსტა
მაგრამ არ დამავიწყდა
შენმა გამოხედვამ შეძრა
Ვაუ!
შენ მითხარი არა
მაგრამ მე დაგიმტკიცე, რომ დიახ
ეჭვი გეპარება კარგია
და ბოლოს გაჩვენებ!
ვიცი რომ გინდა
გოგო ვგრძნობ ჰაერში
მაგრამ თქვენ არ მიიღებთ
უყოყმანოდ
შემდეგ
აჰა, მოვდივარ, ჰა
ოჰ, რა არის ეს, ჰა?
ოჰ, გიჟი რამ, ჰა
მაგრამ მხოლოდ სასჯელში შეიყვარებ! 2x
მოძრაობა, რომელიც მამოძრავებს, უყვარს ჩემი გაღიზიანების საფრთხე
მოძრაობა, რომელიც მაძრობს, მაგრამ მხოლოდ სასჯელად, გოგო, შეგიყვარდები
მოძრაობა, რომელიც მამოძრავებს, უყვარს ჩემი გაღიზიანების საფრთხე
ნაბიჯები, რომლებიც მაფორიაქებს, მაგრამ მხოლოდ სასჯელად, გოგო, შეგიყვარდები.
www.letras.mus.br
გააანალიზეთ ქვემოთ მოცემულ წინადადებებში გამოკვეთილი ტექსტური კავშირი და შეამოწმეთ სწორი ალტერნატივა:
1. "Beyond მიღმა, საქართველოს მიღმა ”გამოკვეთილი ტერმინია:
ე. () ნაცვალსახელი
ბ. () წინასიტყვაობა
ჩ () ზედმეტი ფრაზა
დ () კავშირი
2. “… მე მე გაშიფვრა შენი სხეული... ”ამ ლექსში ხაზგასმული სიტყვაა:
ე. () ნაცვალსახელი
ბ. () წინასიტყვაობა
ჩ () ზედმეტი ფრაზა
დ () კავშირი
3. "Es მოდის რა მოდი, მოდი, მოდი… ”ამ ლექსში გამოკვეთილი ტერმინია:
ე. () ნაცვალსახელი
ბ. () წინასიტყვაობა
ჩ () ზედმეტი ფრაზა
დ () კავშირი
4. “… მაგრამ არ დამავიწყდა… ”,”… შენ ამას მეუბნები არა… ”საპირისპირო ლექსებში ხაზგასმული ტერმინებია შესაბამისად:
ე. () ნაცვალსახელი და უარყოფითი ზმნიზედა.
ბ. () უარყოფითი წინასიტყვაობა და ზმნიზედა.
ჩ () ზმნიზედა ფრაზა და ზმნა.
დ () საწინააღმდეგო კავშირი და უარყოფის ზმნიზედა
5. უკანა მხარეს ”… გადაადგილება, რომელიც მაძრობს მაგრამ მხოლოდ დასჯით, გოგო, შენ შეგიყვარდები… ”წინა ხაზით გამოკვეთილი სიტყვა ამყარებს ურთიერთობას:
ე. () მონაცვლეობა
ბ. () დამატება
ჩ () დასკვნა
დ () წინააღმდეგობა
6. ენაზე დაწერილი ლექსია: ”ოჰ, მოვდივარ, ჰა”.
ე. () არაფორმალური
ბ. ( )ფორმალური
7. გააანალიზეთ „… I გაშიფვრა თქვენი სხეული, სახელმძღვანელოს გარეშე… ”გამოკვეთილი სიტყვა გამოიყენება ამ გაგებით:
ე. () კოოტატივი, ანუ ის აღარ წარმოადგენს მხოლოდ თავდაპირველ იდეას, გაფართოვდა მისი მნიშვნელობა ამ კონტექსტში.
ბ. () აღმნიშვნელი, რადგან იგი გამოიყენება თავდაპირველი გაგებით.
8. ქვემოთ მოყვანილი ლოცვების საგნების იდენტიფიცირება:
ე. ”… მოვდივარ, ჰა…”!
ბ. ”… მე გაშიფვრა შენი სხეული…”
ჩ ”… მე დაგირეკე, ტელეფონმა მისცა ხმოვანი ფოსტა…”
დ ”… შენ მეუბნები არა…”
და ”… გოგო, შენ შეგიყვარდები…”
9. ქვემოთ მოცემული წინადადებების საგნები განუსაზღვრელ საგნებად აქციეთ.
ე. ”… მოვდივარ, ჰა…”!
ბ. ”… მე გაშიფვრა შენი სხეული…”
ჩ ”… მე დაგირეკე, ტელეფონმა მისცა ხმოვანი ფოსტა…”
დ ”… მე შემძრა შენმა გამოხედვამ”
10. რა არის სიმღერის თემა?
როსიანე ფერნანდეს სილვას მიერ
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას