Education for all people
დახურვა
მენიუ

ნავიგაცია

  • 1 წელი
  • მე 5 კურსი
  • ლიტერატურა
  • პორტუგალიური ენა
  • Georgian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
დახურვა

ტექსტის ინტერპრეტაცია: ოლიმპიადის ისტორია

საქმიანობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, რომელიც მიზნად ისახავდა დაწყებითი სკოლის მეექვსე კურსის სტუდენტებს, დაახლოებით ოლიმპიადის ისტორია. რას იტყვით ოლიმპიადის შესახებ, რომელიც უმაღლესი დონის სპორტული შეჯიბრია? აღმოაჩინეთ ფაქტები და ფაქტები, რომლებმაც შენიშნეს შეჯიბრებების ისტორია! იცით საიდან გაჩნდა ოლიმპიადა? შეიტყვეთ ტექსტის წაკითხვით! და კიდევ უფრო რომ ჩავუღრმავდეთ ამ ამბავს, უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა ინტერპრეტაციულ კითხვას!

თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიური აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზადაა PDF– ზე დასაბეჭდად და ასევე პასუხის გაცემა.

გადმოწერეთ ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშოდან შემდეგში:

  • სიტყვა: ტექსტის ინტერპრეტაცია: ოლიმპიადის ისტორია - მე -6 კურსი - რედაქტირებადი შაბლონი
  • PDF: ტექსტის ინტერპრეტაცია: ოლიმპიადის ისტორია - მე -6 კლასი - დასაბეჭდად
  • შაბლონი: ტექსტის ინტერპრეტაცია: ოლიმპიადის ისტორია - მე -6 კლასი - პასუხებით
  • სურათები: Გვერდი 1 – გვერდი 2

სკოლა: თარიღი:

პროფ. კლასი:

სახელი:

წაიკითხეთ:

ოლიმპიადის ისტორია

სპორტული შეჯიბრის უმაღლესი ხარისხი არის ოლიმპიადა, რომელიც ტარდება ყოველ ოთხ წელიწადში ერთხელ.

2004 წელს ეს დიდი ღონისძიება ჩატარდა საბერძნეთის ქალაქ ათენში. და რატომ არის ეს საინტერესო? რადგან საბერძნეთი არის თამაშების აკვანი. ძველ დროში, ძვ. წ. 776 წელს, საბერძნეთის ქალაქ-სახელმწიფოები იკრიბებოდნენ კონკურენციისთვის, ყოველთვის სოფელ ოლიმპიაში.

ოლიმპიადის დროს, ადამიანები მშვიდობასაც კი აფორმებდნენ და ომებს ზავს აძლევდნენ. თამაშების ერთ-ერთი მიზანი იყო ზევსის, ოლიმპოს უდიდესი ღვთაების პატივისცემა. შეჯიბრებებში გამარჯვებებმა პატივი და დიდება მოუტანა სპორტსმენებს და ქალაქებს. თუმცა, რომაელთა შემოჭრასთან ერთად, თამაშები გაფუჭდა და 394 წელს ქრისტეს შემდეგ, ისინი აღარ თამაშობდნენ. ამრიგად, ოლიმპიური ზეიმი 1500 წლის განმავლობაში არ ჩატარებულა!

მხოლოდ 1894 წელს, ფრანგი სპორტსმენის ბარონ პიერ დე კუბერტენის ძალისხმევით, კვლავ აღიძრა საერთაშორისო სპორტული შეჯიბრის ჩატარების იდეა. ოლიმპიადის ორგანიზების მიზნით, იმავე წელს შეიქმნა საერთაშორისო ოლიმპიური კომიტეტი (IOC). 1896 წელს ათენში ჩატარდა თანამედროვე ეპოქის თამაშების პირველი გამოცემა.

ხელმისაწვდომია ვებ – გვერდზე: .

კითხვები

Კითხვა 1 - განსაზღვრეთ ტექსტის თემა:

ა) ოლიმპიადის წარმოშობა.

ბ) თანამედროვე ეპოქის თამაშები.

გ) ოლიმპიადის ისტორია.

დ) ოლიმპიადის მიზნები.

კითხვა 2 - ტექსტის თანახმად, ოლიმპიადა გაჩნდა ქალაქ:

ა) ათენი

ბ) ოლიმპია

გ) რომი

დ) პარიზი

კითხვა 3 - ტექსტის მიხედვით, ”საბერძნეთი არის თამაშების აკვანი”. რადგან?

ა:

კითხვა 4 - ტექსტში მოთხრობილია ოლიმპიადის ისტორიის აღმნიშვნელი ფაქტები. ჩამოწერეთ დრო, როდესაც ისინი მოხდა, ნუმერაცია, როგორც მითითებულია:

  1. "394 წელს ქრისტეს შემდეგ"
  2. "1896 წელს"
  3. "2004 წელს"
  4. "1894 წელს"
  5. „ძვ.წ. 776 წელს“

() თანამედროვე ეპოქის თამაშების დასაწყისი.

() საერთაშორისო ოლიმპიური კომიტეტის (IOC) შექმნა.

() საბერძნეთის ქალაქ ათენში გაიმართა ოლიმპიადა.

() საბერძნეთის ქალაქ-სახელმწიფოები მონაწილეობდნენ სოფელ ოლიმპიაში.

() ოლიმპიური თამაშები აღარ ტარდება.

კითხვა 5 - იმ პერიოდში, ”თამაშების ერთ-ერთი მიზანი იყო ზევსის პატივისცემა, ოლიმპოს უდიდესი ღვთაება. ”, ხაზგასმული ნაწილი:

ა) განაახლებს "ზევსს".

ბ) ახასიათებს "ზევსს".

გ) უწოდებს "ზევსს".

დ) განსაზღვრავს "ზევსს".

კითხვა 6 - პასაჟში "ამასთანრომაელების შემოჭრასთან ერთად, თამაშები გაფუჭდა […] ”, - ხაზგასმით აღნიშნავს:

ა) გაფრთხილება

ბ) კონტრასტი

გ) კომპენსაცია

დ) შედარება

კითხვა 7 - მიუთითეთ სიტყვები, რომლებმაც შეიძლება შეცვალონ "თუმცა" ზემოთ მოცემულ კონტექსტში:

ა:

კითხვა 8 - ნაწყვეტში ”ამრიგად, ოლიმპიური ზეიმი 1500 წლის განმავლობაში არ ჩატარებულა!” ძახილის ნიშანი გამოხატავს შემდეგს:

ა) უკმაყოფილება

ბ) გაკვირვება

გ) აღშფოთება

დ) იმედგაცრუება

დენის ლაჟე ფონსეკას მიერ დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.

საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.

ეზოურიშეატყობინეთ ამ რეკლამას
მე -6 კურსიმე -6 კლასის ტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობაპორტუგალიურენოვანი საქმიანობა მე -6 კურსიპორტუგალიური საქმიანობა მე -6 კლასიტექსტის ინტერპრეტაცია სავარჯიშო მე -6 კლასიპორტუგალიურ ენაზე ვარჯიში მე –6 წელივარჯიშობს პორტუგალიის მე -6 კლასშიტექსტის ინტერპრეტაცია პასუხებითდასაბეჭდად ტექსტის ინტერპრეტაცია
აქტივობები საათებითა და წუთებით
აქტივობები საათებითა და წუთებით
on Aug 03, 2023
აეროდრომში დამზადებული კოკადა: იხილეთ ამ საოცრების ნაბიჯ-ნაბიჯ
აეროდრომში დამზადებული კოკადა: იხილეთ ამ საოცრების ნაბიჯ-ნაბიჯ
on Aug 03, 2023
კორპორატიული გარემო: პრობლემები
კორპორატიული გარემო: პრობლემები
on Aug 03, 2023
1 წელიმე 5 კურსილიტერატურაპორტუგალიური ენაგონების რუქა სოკოებიგონების რუქა ცილებიᲛათემატიკადედის Iiმატერიაგარემოშრომის ბაზარიმითოლოგია6 წელიფორმებიშობაახალი ამბებიახალი ამბები Enemრიცხვითისიტყვები გპარლენდასიაფრიკის გაზიარებამოაზროვნეებიგაკვეთილის გეგმებიმე 6 კურსიპოლიტიკაპორტუგალიურიბოლო შეტყობინებები წინა შეტყობინებებიგაზაფხულიᲞირველი მსოფლიო ომიმთავარი
  • 1 წელი
  • მე 5 კურსი
  • ლიტერატურა
  • პორტუგალიური ენა
  • გონების რუქა სოკოები
  • გონების რუქა ცილები
  • Მათემატიკა
  • დედის Ii
  • მატერია
  • გარემო
  • შრომის ბაზარი
  • მითოლოგია
  • 6 წელი
  • ფორმები
  • შობა
  • ახალი ამბები
  • ახალი ამბები Enem
  • რიცხვითი
Privacy
© Copyright Education for all people 2025