პორტუგალიის საქმიანობა, რომელიც მეცხრე კლასის მოსწავლეებზეა ორიენტირებული, იკვლევს კავშირები. რაც შეეხება მათ ტექსტში გაანალიზებას მდინარე სან ფრანცისკო დე ასისის ისტორია? ამისათვის უპასუხეთ შემოთავაზებულ კითხვებს!
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე აქტივობა პასუხებით.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
მდინარის სახელი სანო ფრანცისკო დე ასისის ხარკია, რადგან იგი აღმოჩენილი იქნა წმინდანის აღსანიშნავად დღეს. პირველი ექსპედიციების პერიოდში, Xacriabá- ს ინდოელებმა დაიკავეს წყლების შეკრება.
დღესაც ეს მკვიდრი მოსახლეობა მდინარის მახლობლად ცხოვრობს და განსაკუთრებული დამოკიდებულება აქვთ ამ წყლების მიმართ. ეს არის გადარჩენის ურთიერთობა, რადგან ისინი იქიდან იღებენ წყალს ოჯახის სოფლის მეურნეობისა და თევზის მოსარწყავად. ეს ასევე კულტურული ურთიერთობაა, რადგან Velho Chico ამ ხალხის ცხოვრების წესის ნაწილია.
ლუანა კრუზი. Ხელმისაწვდომია:
.
(ადაპტაციით).
Კითხვა 1 - მონიშნეთ შემდეგი კავშირი:
”მდინარის სახელი არის სანო ფრანცისკო დე ასისის ხარკი, რადგან იგი აღმოაჩინეს იმ დღეს, როდესაც წმინდანის აღსანიშნავად აირჩიეს.”
კითხვა 2 - ადრე ხაზგასმული კავშირი შეიძლება შეიცვალოს:
() "იმიტომ".
() "თუმცა".
( ) "ამიტომაც".
კითხვა 3 - იმ პერიოდში, ”დღემდე ეს მკვიდრი მოსახლეობა მდინარის მახლობლად ცხოვრობს და განსაკუთრებული დამოკიდებულება აქვს ამ წყლების მიმართ.”, ”და” კავშირი უკავშირებს ფაქტებს:
() რომ ეწინააღმდეგებიან.
() რომ დაამატოთ.
() რომ მონაცვლეობენ.
კითხვა 4 - ზემოთ მოცემულ პერიოდში ”და” შეერთებით იწყება ლოცვა, სახელწოდებით:
() აბსოლუტური.
() კოორდინაცია.
( ) დაქვემდებარებული.
კითხვა 5 - In "მაგრამ ეს ასევე კულტურული ურთიერთობაა, რადგან Velho Chico ამ ადამიანების ცხოვრების წესის ნაწილია. ”, ხაზგასმული ერთობლიობაა:
() დასკვნითი.
() ახსნა.
() წინააღმდეგობრივი.
დენის ლაჟე ფონსეკას მიერ
დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას