პორტუგალიის საქმიანობა, დაწყებითი სკოლის მეცხრე კურსის სტუდენტებისათვის ამრეკლი ხმა. რას მიუთითებს ეს ვერბალური ხმა? მოდით გავარკვიოთ? ამისათვის უპასუხეთ კითხვებს, რომლებიც ეხება წიგნის ფრაგმენტს განსხვავებების ხაფანგები.
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
ყველა ერთნაირი ვართ თუ ყველა განსხვავებული? ჩვენ გვინდა ვიყოთ იგივე ან გვინდა ვიყოთ განსხვავებულები? იყო დრო, როდესაც ____ პასუხმა თავდაჯერებულობა შეადგინა პირველ ტერმინში. თუმცა უკვე მეოთხედი საუკუნეა, რაც პასუხმა გადაიტანა. 1970-იანი წლების მეორე ნახევრიდან დავიწყეთ კულტურულ და იდეოლოგიურ ატმოსფეროში გახვეული საკუთარი თავის დანახვა სრულიად ახალი, რომელშიც შეგნებულია, რომ ჩვენ სინამდვილეში განსხვავებული ვართ და მართალი მას უწოდებენ "განსხვავებულობის უფლებას", კულტურული განსხვავების უფლებას, ყოფნის უფლებას, განსხვავებულობას.
PIERUCCI, ა. ფ. განსხვავებების ხაფანგები. სან პაულო: რედაქტირება 34, 1999 წ.
Კითხვა 1 - იდენტიფიცირება ნაცვალსახელი, რომელიც ავსებს ტექსტში არსებულ ადგილს, რომ მიუთითოს ზმნის "შეფარებული" ამრეკლი ხმა:
() "მე".
() "შენ".
() "თუ".
კითხვა 2 - ფრაგმენტში ”პასუხი შეიცვალა საუკუნის მეოთხედი.”, ამრეკლი ხმის ზმნა გამოხატავს ფაქტს:
() დაიხურა წარსულში.
() წარსულში დაუმთავრებელი.
() სპორადული წარსულში.
კითხვა 3 - ”[…] -ში, რომელშიც ცნობიერება განზოგადებს […]”, რეფლექსური ზმნაა:
() ინფინიტივში.
() გერუნდში.
() ნაწილში.
კითხვა 4 - სეგმენტში არის ამრეკლი ხმის ზმნა:
() "ჩვენ ყველანი ერთნაირი ვართ თუ ყველა განსხვავებული ვართ?"
() ”[…] დავინახეთ, რომ კულტურული ატმოსფეროში ვართ გახვეული […]”
() ”ეს არის ე.წ.” განსხვავების უფლება ”, კულტურული განსხვავების უფლება […]”
კითხვა 5 - შეიძლება დავასკვნათ, რომ ზმნა ასახავს ხმას, როდესაც:
() საგანი აგენტია.
() სუბიექტი მომთმენია.
() სუბიექტი არის აგენტი და პაციენტი.
დენის ლაჟე ფონსეკას მიერ
დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას