Education for all people
დახურვა
მენიუ

ნავიგაცია

  • 1 წელი
  • მე 5 კურსი
  • ლიტერატურა
  • პორტუგალიური ენა
  • Georgian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
დახურვა

საქმიანობა, თუ რატომ გამოიყენეთ JAG

პორტუგალიურ ენაში სტუდენტების ერთ-ერთი ყველაზე დიდი სირთულე არის რატომ გამოყენება. ამიტომ, ჩვენ შეარჩიეთ რამდენიმე აქტივობა, რატომ. ასე რომ, მასწავლებლებს შეუძლიათ გაითვალისწინონ ქვემოთ მოცემული რჩევები და გამოიყენონ ისინი კლასში.

როდის გამოიყენება რატომ?

საქმიანობა რატომ გამოიყენოს

საქმიანობა რატომ გამოიყენოს
პასუხი: კითხვა 1

რატომ
ბ) რატომ
გ) რატომ
დ) რატომ
Იმიტომ რომ
ვ) რატომ
ზ) რატომ
თ) რატომ
I) რატომ
კ) რატომ
კ) რატომ

საქმიანობა რატომ გამოიყენოს

1) შეავსეთ (რატომ, რატომ, რატომ ან რატომ) მოთხოვნის შესაბამისად:

ა) მინდა იცოდე _______________ შენ ასეთი ხარ. (არაპირდაპირი კითხვა)

ბ) დამტკიცდა და არ იცის __________________. (რა მიზეზით)

გ) ______________ ძალიან ბედნიერია. (პირდაპირი კითხვა)

დ) ვიტორია არ იყო წვეულება ______________________ არ აქვს კაბა. (განმარტება)

ე) უგულებელყოფენ მათ მიერ არჩეულ __________________- ს. (მიზეზი = არსებითი სახელი)

ვ) ბილიკები _________________ გავლილი რთულია. (რომლითაც)

ზ) არ მოხვედით კოლეჯში _________________ გასეირნებაზე? (კითხვა, რომელიც გთავაზობთ პასუხს)

თ) არ მოგზაურობდა, _______________ არ ჰქონდა ფული. (იმიტომ) (განმარტება)

ი) _______________ ადამიანი განაგრძობს ბრძოლას? (პირდაპირი კითხვა)

კ) არ იმოგზაურა _____________? (კითხვის ნიშნის ფრაზა)

ლ) მან იმოგზაურა _____________ წვეულებაზე მიიწვიეს. (ერთხელ)

მ) ის სკოლაში უნდა იყოს ______________ დროზეა. (პასუხი)

ნ) დედას სურს ____________ ამდენი ტირილისგან. (არსებითი)

ო) ანა არ მოსულა კლასში ______________ არ აქვს ბლოკნოტი. (იმიტომ)

პ) ბევრმა დაიჩივლა, მაგრამ ________________ (რა მიზეზით)

2) შეავსეთ წინადადებები რატომ, რატომ, რატომ ან რატომ:

ა) _________________ ახლა ვინმე იცინის?

ბ) ვიტორმა არ ისწავლა, _______________?

გ) მოშორებით ______________ მოსმენა არავის სურდა.

დ) ეშინია თუ არა ჩვილს, _____________?

ე) აი რატომ _____________ გავიმარჯვე.

ვ) ვფიქრობ, სწორად გავიგებ _____________ ბევრს ვსწავლობდი.

ზ) _____________ ასე ყვირიან ბავშვები?

თ) მასწავლებელს სურს იცოდეს _____________ მომენატრა.

ი) ჯონ, _______________ მოწყენილი ხარ?

კ) რა არის თქვენი სიხარულის ______________

ლ) უკვე ჩავთვალე თუ არა სირთულეები ________________ გადავიტანე?

მ) პედრო მიდის სამსახურში, _____________ სჭირდება.

ნ) _______________ ასე შორს ხართ?

ო) ძალიან ჩქარობთ _______________?

პ) არ არსებობს _____________ ტირილი. Ცხოვრება მშვენიერია.

ჟ) თქვენ მომიწევთ მომეცით ______________!

რ) თქვენ აპირებთ გამგზავრებას _____________ მიიღო კარგი შეფასებები.

ს) ის არ მოსულა, ______________ ძალიან წვიმდა.

ტ) ვერ ვხედავ _____________ იცვლება.

საქმიანობა რატომ გამოიყენოს

მნიშვნელოვანი შეტყობინება სტუდენტებისთვის, რომლებიც სტუმრობენ ბლოგს
ჩვენ ვაცნობებთ ზოგიერთ საქმიანობის პასუხს, მალევე გამოვაქვეყნებთ დანარჩენ ნაწილს ANT გსურთ აჩვენოთ ის, რაც თქვენ შეისწავლეთ? გამოგვიგზავნეთ კომენტარში, რომლის გამოსწორებასაც

Მოგეწონა? გააზიარეთ ეს პოსტი თქვენს სოციალურ ქსელში

თქვენ შეიძლება ასევე მოგეწონოთ

  • ტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობები დასაბეჭდადტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობები დასაბეჭდად
  • საქმიანობა პირდაპირი და არაპირდაპირი სიტყვის შესახებსაქმიანობა პირდაპირი და არაპირდაპირი სიტყვის შესახებ
  • თანხმოვანი კასეტური ვარჯიშები პირველადითანხმოვანი კასეტური ვარჯიშები პირველადი
  • საქმიანობა ბუნებრივი რიცხვების შესახებ მე -4, მე -5 და მე -6 წლის განმავლობაშისაქმიანობა ბუნებრივი რიცხვების შესახებ მე -4, მე -5 და მე -6 წლის განმავლობაში
  • გეოგრაფიის ტესტის შეფასებაგეოგრაფიის ტესტის შეფასება
  • სურსათის ჯაჭვის შეფასების აქტივობები მე –4 მე –5 მე –6 წელისურსათის ჯაჭვის შეფასების აქტივობები მე –4 მე –5 მე –6 წელი
  1. MERCIA წელს 2018 წლის 4 ივლისი 13:32

    Დილა მშვიდობისა
    მსურს მივიღო პორტუგალიური აქტივობები Fundamenta II და Medium– ის უკუკავშირით.
    მადლობელი ვიქნები.
    ჩახუტება.
    მერსია

    პასუხი

ეს საიტი იყენებს Akismet- ს სპამის შესამცირებლად. შეიტყვეთ, როგორ ხდება თქვენი კომენტარის მონაცემების დამუშავება.

პორტუგალიური აქტივობა: გარდამავალი და გარდამავალი ზმნები
პორტუგალიური აქტივობა: გარდამავალი და გარდამავალი ზმნები
on Jul 22, 2021
პორტუგალიური აქტივობა: დროის ზმნიზედები
პორტუგალიური აქტივობა: დროის ზმნიზედები
on Jul 22, 2021
გეოგრაფიული აქტივობა: აზიური ვეფხვები
გეოგრაფიული აქტივობა: აზიური ვეფხვები
on Jul 22, 2021
1 წელიმე 5 კურსილიტერატურაპორტუგალიური ენაგონების რუქა სოკოებიგონების რუქა ცილებიᲛათემატიკადედის Iiმატერიაგარემოშრომის ბაზარიმითოლოგია6 წელიფორმებიშობაახალი ამბებიახალი ამბები Enemრიცხვითისიტყვები გპარლენდასიაფრიკის გაზიარებამოაზროვნეებიგაკვეთილის გეგმებიმე 6 კურსიპოლიტიკაპორტუგალიურიბოლო შეტყობინებები წინა შეტყობინებებიგაზაფხულიᲞირველი მსოფლიო ომიმთავარი
  • 1 წელი
  • მე 5 კურსი
  • ლიტერატურა
  • პორტუგალიური ენა
  • გონების რუქა სოკოები
  • გონების რუქა ცილები
  • Მათემატიკა
  • დედის Ii
  • მატერია
  • გარემო
  • შრომის ბაზარი
  • მითოლოგია
  • 6 წელი
  • ფორმები
  • შობა
  • ახალი ამბები
  • ახალი ამბები Enem
  • რიცხვითი
Privacy
© Copyright Education for all people 2025