ტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობა, რომელიც შესთავაზეს დაწყებითი სკოლის მესამე ან მეოთხე კურსის სტუდენტებს, კითხვებით, რომლებიც ემყარება ტექსტს ”რა არის გმირი?”.
ამ ტექსტის გააზრების აქტივობის ჩამოტვირთვა შეგიძლიათ Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF– ზე, ასევე დასრულებული აქტივობის დასაბეჭდად.
გადმოწერეთ ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშოდან შემდეგში:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
მამაცი კაცი? ბრძოლაში ჩემპიონი? ძალიან ჭკვიანი ბიჭი?
ან გაუბედავი, რომელიც ცოცხლობს უმწეო ახალგაზრდა ქალბატონებს თანაბრად ძლიერი, მამაცი და ეშმაკური ბოროტმოქმედებისგან?
შუა საუკუნეებში, როდესაც კაცები მშვილდ-ისრით, შუბებით და ხმლებით იბრძოდნენ, გამოჩდნენ რაინდები.
მათთან ერთად საპატიო კოდექსს უწოდებენ რაინდობის კოდს. წარსულის იმ დღეებში გმირი იყო რაინდი, რომელიც ამ კოდს მიჰყვებოდა. რაინდობის კანონების თანახმად, ის უნდა ყოფილიყო სამართლიანი, ერთგული, ემორჩილებოდა მეფეს, დაიცავდა უსამართლო ადამიანებს და… დაიცავდა დევნილებს გასაჭირში.
ბრძოლის დროს რაინდს არ შეეძლო მტერს უკნიდან შეტევა, მაგრამ მას პირისპირ უნდა შეექმნა იგი. ნებისმიერ ფასად გამარჯვებას აღარ ჰქონდა მნიშვნელობა. ღირსებით სიკვდილი ჯობდა ღალატით და დაბალი დარტყმებით მოგება. ის, ვინც სისასტიკითა და ერთგულებით მიაღწია გამარჯვებას, ბოროტმოქმედად, საზიზღარ ადამიანად თვლიდა.
ამავდროულად, დაიწყო ჯუსტები, რომლებიც იყო ხმალი და შუბის საბრძოლო ჩემპიონატი. ბრძოლა წესებით სპორტი გახდა და გაჩნდნენ დიდი ჩემპიონები
[…]
PRIETO, Heloisa. გმირები და მეომრები: თითქმის ყველაფერი, რისი ცოდნაც გსურდათ. სან პაულო: Companhia das Letrinhas, 2005 წ. პ. 7.
1) რა არის ტექსტის სათაური?
ა:
2) რამდენი აბზაცია ტექსტში?
ა:
3) ვინ არის მოთხრობის ავტორი?
ა:
4) რა არის რაინდი?
ა:
5) როდის გამოჩნდნენ რაინდები?
ა:
6) რა იყო გმირი?
ა:
7) რა არის რაინდობის კოდი?
ა:
8) რა არ შეიძლება გაკეთდეს ბრძოლის დროს?
ა:
9) ტექსტის მიხედვით, რა არის ბოროტმოქმედი?
ა:
10) ახლა შენი ჯერია... დაფიქრდი შენს ცხოვრებაზე და დაასახელეთ გმირი თქვენს ცხოვრებაში და აუხსე, რატომ თვლი მას გმირად?
ა:
წვდომისთვის
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
