პორტუგალიის აქტივობა, რომელიც მეცხრე კლასის მოსწავლეებზეა ორიენტირებული, შეისწავლის ნაცვალსახელები. ვაპირებთ მათ ანალიზს? ამისათვის უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა კითხვას, რომლებიც შეისწავლის ნაცვალსახელებს ტექსტში ვინ იყო მარშალი დეოდორო და ფონსეკა? იცოდით, რომ ის იყო ჩვენი ქვეყნის პირველი პრეზიდენტი? შეიტყვეთ მეტი ამის შესახებ და, რა თქმა უნდა, ისწავლეთ ნაცვალსახელების მიერ საკომუნიკაციო კონტექსტში შესრულებული ფუნქციები!
პორტუგალიურ ენაზე მოცემული აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
მანუელ დეოდორო და ფონსეკა დაიბადა ალაგოასში, 1827 წლის 5 აგვისტოს. ის ჩვენი ქვეყნისთვის მნიშვნელოვანი ისტორიული პიროვნებაა, რადგან მან გამოაცხადა რესპუბლიკა და გახდა ჩვენი პირველი პრეზიდენტი.
როგორც ცნობილი გახდა, მარშალი დეოდორო და ფონსეკა სამხედრო იყო და ადრეული ასაკიდან მონაწილეობდა ქვეყნის ომებში და მონების განთავისუფლების მოძრაობაში. 16 წლის ასაკიდან სწავლობდა სამხედრო სკოლაში. 21 წლის ასაკში მან მონაწილეობა მიიღო პრაიერას რევოლუციაში. ამის შემდეგ, მან მოქმედებდა სხვა კონფლიქტებში, როგორიცაა ექსპედიციური ბრიგადა რიო-დე-პლატაში, მონტევიდეოს ალყა და პარაგვაის ომი.
1885 წელს იგი ხელმძღვანელობდა რიო გრანდე დო სულის პროვინციას და იყო არმიის მონობის საწინააღმდეგო მოძრაობის მეთაური.
1889 წელს მარშალმა დეოდორო და ფონსეკამ გამოაცხადა ბრაზილიის რესპუბლიკა და დაიკავა ბრაზილიის პირველი პრეზიდენტის თანამდებობა.
Ხელმისაწვდომია: .
Კითხვა 1 - კითხვითი ნაცვალსახელი "ვინ" ქმნის ტექსტის სათაურს, რომლის მიზანია:
() რამდენიმე ამბები.
() გამოთქვამს აზრს.
() ვინმეს წარდგენა.
კითხვა 2 - კითხვითი ნაცვალსახელი "ვინ" აღნიშნავს:
() სიტყვის პირველი პირის მიმართ.
() სიტყვის მე -2 პირზე.
() სიტყვის მე -3 პირზე.
კითხვა 3 - ტერმინი დახრილი არის ნაცვალსახელი ფრაგმენტში:
() ”[…] მნიშვნელოვანი ისტორიული პიროვნებაა ჩვენი მშობლები […] "
() ”მარშალი დეოდორო და ფონსეკა, მოსწონს ის ცნობილი გახდა, იგი სამხედრო იყო […] "
() ”[…] მარშალმა დეოდორო და ფონსეკამ გამოაცხადა ბრაზილიის რესპუბლიკა […] "
კითხვა 4 - ზემოთ აღნიშნულ პასაჟში ნაცვალსახელი ასრულებს ფუნქციას:
() გამოხატონ საკუთრება.
() მიუთითეთ ადგილი.
() გააკეთეთ შედარება.
კითხვა 5 - ნაწილში ”[…] რადგან მან გამოაცხადა რესპუბლიკა […]”, სიტყვა ”ვინ” არის:
() ფარდობითი ნაცვალსახელი
() განუსაზღვრელი ნაცვალსახელი
() დემონსტრაციული ნაცვალსახელი
კითხვა 6 - ლოცვაში "[…] ადრეული ასაკიდან იგი მონაწილეობდა ომებში […]", თუ "არის":
( ) უკუქცევითი ნაცვალსახელი
() პასიური ნაცვალსახელი
() საგნის განუსაზღვრელობის ინდექსი
კითხვა 7 - ამ სეგმენტში გამოყენებული ნაცვალსახელის ხაზგასმა:
”შემდეგ მან მოქმედებდა სხვა კონფლიქტებში, მაგალითად, საექსპედიციო ბრიგადა რიო და პრატაში […]”
კითხვა 8 - წინა კითხვაში მოცემულ სეგმენტში ნაცვალსახელი იძლევა განუსაზღვრელ მნიშვნელობას:
() ზედსართავი სახელი
() ნაცვალსახელზე
() არსებითი სახელი
კითხვა 9 - ხაზგასმული ნაცვალსახელი:
() სქესში.
() რიცხვით.
() სქესსა და რიცხვში.
კითხვა 10 - ფრაგმენტში ”1885 წელს ის განაგებდა რიო გრანდე დო სულის პროვინციას […]”, პირადი ნაცვალსახელი ”ის”:
() ვიღაცას უკან მიჰყავს.
() აცხადებს ვინმეს.
() ვინმეს კითხვის ნიშნის ქვეშ აყენებს.
კითხვა 11 - ზემოთ განსაზღვრული ფრაგმენტის იდენტიფიცირება პირადი ნაცვალსახელის "ის":
ა.
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას - დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას