მათემატიკის საქმიანობა დაწყებითი სკოლის მე -4 კურსი - ბეჭდვა.

ამ პოსტიდან ჩვენ შევარჩიეთ შესანიშნავი შემოთავაზებები. მათემატიკის საქმიანობა 4 წელიდაწყებითი სკოლა მზადაა ბეჭდვისთვის. ისინი შესანიშნავი ფორმატირებული და ილუსტრირებული სავარჯიშოებია.

ამ პოსტში ნახავთ:

• წილადები;
• დამატება
• გამოკლება
• განყოფილება;
• გამრავლება;
• რიცხვები;
• რომაული და კარდინალური რიცხვები;
• მონეტარული სისტემა;
• გრაფიკული;
• უფრო დიდი ან ნაკლები;
• თანაბარი და განსხვავებული;
• ციფრების კითხვა;
• და უფრო მეტი.

მათემატიკის საქმიანობა 4 წელი

შეამოწმეთ ეს მშვენიერი საგანმანათლებლო საქმიანობა მათემატიკის, რეკომენდებულია სტუდენტებისათვის მე -4 (მეოთხე) წელიდაწყებითი სკოლიდან:

Სუპერმარკეტი

Იმისათვის, რომ ასტიმულირებს სწავლას და შემოქმედებასესენი საქმიანობის ასწავლეთ ბავშვებს, რამდენად ადვილია გამოკლებისა და შეკრების გამოყენება საყიდლებისა და მიღებისას (ცვლილება).

საქმიანობას (სუპერმარკეტი) აქვს შემდეგი მიზნები:

• დასვენების გამოყენება თანხების სწავლის გასაუმჯობესებლად;
• ასწავლეთ ჯგუფში მუშაობა და ჯგუფში გადაწყვეტილების მიღება;
• გამოიყენეთ მოსწავლეების ცოდნის გაცვლა თანაკლასელებთან;
• მოსწავლეს ეხმარება მათემატიკის გარკვევაში ყოველდღიურ მარტივ საგნებში;
• აჩვენეთ საჭიროება იმის ცოდნის შესახებ, თუ როგორ უნდა შესრულდეს შეკრება-გამოკლების ოპერაციები.

დაგვჭირდება შემდეგი მასალები:

• მწვანე მუყაო ან ქაღალდი - მწვანე ბარათი;
• შავი კალამი;
• სუპერმარკეტებში იყიდება საკვები პროდუქტები, როგორიცაა: ბრინჯი, ლობიო, შაქარი, ქაღალდი, ზეთი, ტკბილეულის ყუთი, ველოსიპედი, ხილი და სხვა ელემენტები, რომლებსაც სუპერმარკეტში შეავსებენ. თუ შეგიძიათ პროდუქციის გატანა კლასში სურათების ნაცვლად, ეს ძალიან საინტერესო იქნება მოსწავლეებისთვის;
• თეთრი A4 ქაღალდი.

აქტივობა (სუპერმარკეტი) დასაბეჭდად - პროცედურა

• 

• 

• 

---

მონეტარული სისტემა (თანხა ბანკში)

შეამოწმეთ ეს მშვენიერი ამოსაბეჭდი აქტივობა:

---

Პობლემების მოგვარება

Ეს არის მე -4 (მე -4) წლის მათემატიკის აქტივობა, ჩვენ მას ხელმისაწვდომი გავხდებით ორი გზით: შეგიძლიათ დააკოპიროთ ან დაბეჭდოთ ფურცელი, იხილეთ:

• ერთმა მცხობელმა ერთ დღეში 136 ტკბილეული შემოახვია, ხოლო მეორე დღეს 98 ტკბილეული. რამდენი ტკბილეული დაახვია მან ამ ორი დღის განმავლობაში?
• თანამშრომელი მუშაობდა ორი წლის განმავლობაში, 7 თვისა და 15 დღის განმავლობაში ერთ სამუშაოში, ხოლო 5 წლის განმავლობაში, 9 თვისა და 20 დღის განმავლობაში სხვა სამსახურში. რამდენია თქვენი სამუშაო დრო, ორივე სამსახურში?
• გამოიყენეთ ერთნაირი მსჯელობა ორივე პრობლემის გადასაჭრელად?
• რა მსგავსება და განსხვავებაა თითოეული მათგანის გადასაჭრელად გამოყენებულ პროცედურებს შორის?

---

შოპინგი სკოლის სასადილოში

---

გამოიყენეთ კალკულატორი

• 

• 

---

მრავალკუთხედები

ეს მშვენიერი საქმიანობა, ბავშვი ასტიმულირებს შემოქმედებას, აღქმას და იწვევს ინტერესს.

სადისციპლინო მიზნები:

• განავითარეთ მსჯელობა მრავალკუთხედების აღმოჩენისას;
• პრაქტიკაში ამოქმედდა მრავალკუთხედების თეორია;
• აჩვენეთ რა ადვილია მრავალკუთხედის აგება;
• წაახალისეთ ორგანიზაცია, განავითაროს საქმიანობა.

ამ საქმიანობის შესასრულებლად დაგვჭირდება შემდეგი მასალები:

• ფანქარი და საშლელი;
• Მაკრატელი;
• ჩარჩო წერტილებით;
• ფერადი კალმები.

პოლიგონების ბეჭდვა

---

მე –4 კურსის მათემატიკის აქტივობები PDF– ში

ყოველთვის ვფიქრობდით გზების გაადვილებას თქვენთვის, ჩვენ გადავწყვიტეთ მოგვაწოდოთ რამდენიმე წიგნები, მზად არის დასაბეჭდად და ხელმისაწვდომია PDF ჩამოტვირთვა.

---

ამ აქტივობებს მოაქვს მათემატიკის პრობლემები, რომლებიც მოიცავს ლოგიკურ მსჯელობას და სტუდენტების ყურადღებას, მიეთითება ეს პრობლემური სიტუაციები დაწყებითი სკოლის მეოთხე კურსის მოსწავლეები.

იხილეთ აგრეთვე:

• 1 წლის მათემატიკის აქტივობები.
• მათემატიკის საქმიანობა მე -2 კურსი.
• მე -3 კურსის მათემატიკის აქტივობები

თუ თქვენ მე -4 კლასის დაწყებითი სკოლის პედაგოგი ხართ და ეძებთ ეფექტურ მეთოდებს თქვენს მოსწავლეებს მათემატიკის ასწავლისთვის, ჩვენ გვაქვს მითითება: რას იტყვით დივერსიფიცირებულ აქტივობებზე ფსონის გაკეთებაზე, სწავლის გასაუმჯობესებლად? გაეცანით ჩვენს წინადადებებს:

მათემატიკის საქმიანობა დაწყებითი სკოლის მე -4 წელი - იბეჭდება

1 - წაიკითხეთ შემდეგი ციფრები:

158 973:

შეკვეთით: ____________________________________________________________________

კლასების მიხედვით: ____________________________________________________________________

კიდევ ერთი შესაძლო კითხვა: ____________________________________________________________

85 753:

შეკვეთით: ____________________________________________________________________

კლასების მიხედვით: ____________________________________________________________________

კიდევ ერთი შესაძლო კითხვა: ____________________________________________________________

2 - გაითვალისწინეთ შემდეგი ნომერი: 987 542. პასუხობს

• რას წარმოადგენს რიცხვი 5? _____________________________________________________
• ათასობით ერთეულს აქვს ნომერი? ______________________________________
• დაწერეთ პრობლემატური სიტუაცია, რომელიც მონაცემებში ჩადეთ ეს რიცხვი.

გამოთვალეთ პროდუქციის ფასი ქვემოთ:

გრაფიკი შეესაბამება გასულ წელს შობისთვის თითოეულმა ბავშვმა მიღებული საჩუქრების რაოდენობას. დააკვირდით მას და უპასუხეთ კითხვებს.

გამოთვალეთ ფაქტები და დახატეთ გზა, სადაც ყველა შედეგი თანაბარია.

ხატავს მხოლოდ ხაზგასმული რიცხვების ჯერადობას:

მათემატიკის საქმიანობა 4 წელი. PDF ფორმატში:

ეს მასალა, რომელიც თქვენს ხელებს აღწევს, შექმნილია იმისთვის, რომ დაგეხმაროთ კარგი საქმიანობის შექმნაში სწავლებისა და სწავლისთვის მე -4 კლასის მათემატიკა სწავლის. არ უნდა იქნას გამოყენებული, როგორც ა სწავლების შემდეგ.

ბროშურა შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ PDF ფორმატში, ამ მასალზე შესასვლელად შეამოწმეთ შემდეგი ბმული და ჩამოტვირთეთ:

→ PDF მასალა

4 წლიანი მათემატიკის აქტივობები უკუკავშირით:

დაჭრილი და ჩასვით თქვენს ნოუთბუქში და ამოხსენით:

დააკვირდით ცხრილში სამხრეთ-აღმოსავლეთ რეგიონის შტატების ტერიტორიულ გაფართოებას და უპასუხეთ კითხვას:

მკლავი, შეასრულე და გაიარე ტესტი.

იხილეთ აგრეთვე:თითებით დამატება - მათემატიკური აქტივობები.

გამოკლება შაბლონით - მათემატიკის აქტივობები მე –4 კურსი.

შეავსეთ კვადრატი ხაზგასმული რიცხვებით ისე, რომ თითოეული მწკრივის ჯამი ჰორიზონტალურად და ვერტიკალურად უტოლდეს 45-ს.

ნული, რომელსაც დაემატება ნებისმიერი რიცხვი, არ ცვლის ჯამს.

მაგალითი: 57 + 0 = 57

1. Კეთება:
2. დაწერეთ გამოყენებული ქონების სახელი:

გააკეთე ნამრავლი ქვემოთ:

მათემატიკის სავარჯიშოები მე -4 კლასისთვის, რომ ჩასვა სიტყვით:

1) ციფრების გამოყენებით დაწერეთ რიცხვები, რომლებიც სრულად ჩანს თითოეულ წინადადებაში.

) ატლანტის ოკეანე მოიცავს ოთხმოცდაექვსი მილიონი, ხუთას ორმოცდაჩვიდმეტი ათას რვაას კვადრატულ კილომეტრს.

ბ) 1996 წელს ჩრდილო – აღმოსავლეთის რეგიონს ჰქონდა ორმოცდაოთხი მილიონი, შვიდას სამოცდარვა ათასი, ორასი ერთი მოსახლეობა და შუადასავლეთის რეგიონს ჰქონდა ათი მილიონი, ხუთასასი ათასი, ოთხას ოთხმოცი მოსახლეობა.

3) რა არის უდიდესი რიცხვისა და უმცირესი რიცხვის ჯამი, რომელიც შეიძლება დაიწეროს 2, 4, 7 და 8 ციფრებით იმავე ციფრის ორჯერ გამოყენების გარეშე? და რა განსხვავებაა ფორმირებულ რიცხვებს შორის?

4) თეატრში არის 32 რიგის 18 რიგი. შაბათის სხდომაზე 495 ადგილი იყო დაკავებული. რამდენი ადგილი არ იყო დაკავებული ამ სხდომაზე?

5) ივლისის არდადეგების დროს მე -4 კლასის 36 მოსწავლე გავიდა მატარებლით. ბილეთების ჯამურმა ღირებულებამ შეადგინა 4,572 რეალი. რა ფასი აქვს თითოეულ ბილეთს?

6) სატვირთო მანქანის მაქსიმალური დატვირთვა 16000 კგ. იმის ცოდნა, რომ ეს სატვირთო მანქანა დატვირთულია maximum მაქსიმალური დატვირთვით, რამდენი კილოგრამია დატვირთული? რამდენი კილოგრამი დარჩა სატვირთო მანქანის მაქსიმალური დატვირთვის შესასრულებლად?

შაბლონი:

4 წლიანი მათემატიკის აქტივობები დასაბეჭდად.

გადახედე წილადებს და უპასუხე:

ამოხსენით ოპერაციები და შეავსეთ კროსვორდი შედეგებით. ისრებს ათვალიერებდა.

(აქვს პასუხი - გამოხმაურება)

ვაპირებთ თუ არა სიგნალებზე მუშაობას?

მათემატიკის აქტივობები ნიშნების გამოყენებით: (თანაბარი, განსხვავებული, ძირითადი და მცირე)

1. გამრავლების გაკეთება:
2. შემდეგ იგივე გააკეთე ქვემოთ მოცემული ოპერაციებით:

მათემატიკის აქტივობები 4 - დაბეჭდვის პრობლემები.

შეავსეთ ქვემოთ მოცემული ცხრილი და გაამართლეთ იგი მოდელის მიხედვით:

1. გამოყავით და ამოხსენით.
2. შეავსეთ რიცხვების თანმიმდევრობა 5-დან 5-დან.
3. დაამატე რიცხვი პლუს 45 და იპოვნე შედეგი.

გააკეთე წილადები ქვემოთ:

სხვადასხვა მნიშვნელის მქონე წილადების დასამატებლად უნდა შეამციროთ ისინი ერთ მნიშვნელზე. იხილეთ მაგალითი:

ახლა გააკეთე ბლოკნოტში:

კარდინალური რიცხვების გარდაქმნა რომაულად.

შემდეგ რომაული ნომრები კარდინალებად გადააქციეთ.

პრობლემების გადაჭრა თქვენს რვეულში.

მათემატიკის საგანმანათლებლო საქმიანობა მე –4 კურსისთვის.

1 - სწორი პასუხის აღნიშვნა X:

ნომერზე 1250.4 ნათქვამია:

() თორმეტი ათასი, ხუთას ოთხი ერთეული.

() ათას ორას ორმოცდათოთხმეტი ერთეული.

() თორმეტი ათასი, ხუთას ოთხი მეათედი.

() თორმეტი ათასი, ხუთას ოთხას მეასედი.

2 - წაიკითხეთ ნომრები, სრულად.

425,337- ____________________________________________________

78154,64- ___________________________________________________

3 - ითვლის:

15,90 x 0,01 = ___________ 1998: 1000 = ___________ 0,26 x 10 = ____________

3.44 x 100 = ____________ 8.35: 0.001 = ___________ 8.67: 0.01 = ____________

4 - დაწერე სრულად:

€ 67,834 – _________________________________________________________________

€ 3467,76- ________________________________________________________________

5 - შეავსეთ მაგალითის მიხედვით.

2.68 მ 2 = 2 მ 2 + 68 დმ 2

1.39 მ 2 = ______________________ 6.86732 მ 2 = _____________________

9,3425 მ 2 = ______________________ 5,5603 მ 2 = ______________________

6 - დაწერე ციფრების კითხვა.

4.65 ლ Þ ______________________________ 7.58 კლ Þ _______________________________

0,28 ლ ________________ ________________________________ 12,6 დალ Þ _____________________________