ეკოლოგიური მემკვიდრეობა არის ეკოსისტემის სტრუქტურული ცვლილება, თანდათანობითი და თანმიმდევრული პროცესი, რომელიც ეკოლოგიური ეტაპის ბოლოს ქმნის დაბალანსებულ საზოგადოებას, ანუ სტაბილურს.
საკმაოდ რთული, არა? უფრო გასაგებად რომ ვთქვათ, ავიღოთ საზოგადოების მაგალითი, ეს საზოგადოება განიცდის სტრუქტურულ და მის სტრუქტურულ ცვლილებებს კომპოზიცია, მიაღწია კულმინაციას, რომელიც ცვლილების ბოლო ეტაპია, ანუ, ის აღარ არის უბრალო საზოგადოება რთული
მაგალითი: წარმოიდგინეთ რეგიონი, რომელიც არ არის დასახლებული ნებისმიერი ტიპის ცოცხალი არსებისთვის, რადგან მას არ აქვს სტრუქტურები, რომლებიც გარანტიას მისცემს გადარჩენას ნებისმიერი არსებისთვის, მაგალითად ნიადაგი, რაც ხელს უშლის მცენარეთა და ბოსტნეულის ზრდას, მაღალ ტემპერატურას, რაც ხელს უშლის მათ ზრდას, ნიადაგის ნაკლებობის გამო, წყალი ვერ ასწორებს და აორთქლდება, ყველაფერი ეს გულისხმობს ნებისმიერი ცოცხალი არსების გადარჩენას, გარდა ლიქენისა (სოკოთი ცინოაბაქტერიები), რომელსაც აქვს დიდი შესაძლებლობა გადარჩეს ამ რეგიონის მსგავსი გარემოთი, მაღალი ტემპერატურით, ნიადაგის ნაკლებობით და მცირე მინერალური მარილებით, ამ ფაქტს უწოდებენ პიონერულ ორგანიზმებს, მათთან ასევე ხავსები.
ლიქენების პირველი ფუნქცია ამ რეგიონში არის ორგანული მჟავების საშუალებით ნიადაგის პირველი ფენების წარმოება, ამ ფაზას შეიძლება დავარქვათ ნიადაგის ამ ფენით, ტემპერატურა უფრო რბილია და ხდება პიონერული მცენარეთა სახეობების გაჩენა, რაც ხელს უწყობს სტაბილურობის შენარჩუნებას გარემო მთელი ეს პროცესი შეიძლება ათწლეულების განმავლობაში გაგრძელდეს, რადგან კლდოვან ნიადაგს დრო სჭირდება სივრცის გასახსნელად და მცენარეულობისა და სხვა სახეობების დასაფარავად.
ამიტომ, ლიქენები აგრძელებენ თავიანთ პროცესს, აყენებენ ორგანულ მჟავების მეტ ფენას, აწარმოებენ ერთგვარ "ორგანულ ხალიჩას", ნიადაგის გამდიდრება, ამ გამდიდრებით, პატარა მცენარეები გამოჩნდება, ამ ფაზას შეიძლება ეწოდოს seral (შუალედური), რომელიც უზრუნველყოფს ნიადაგს ცოცხალი არსების დასახლებისთვის, რაც უფრო სწრაფად ვითარდება, ვიდრე პირველადი მემკვიდრეობა საზოგადოება:
და ჩვენ მივაღწევთ ბოლო ფაზას, რომელიც არის კულმინაცია, საზოგადოება სრულად სტაბილური და განვითარებული, მიაღწია ბალანსის წერტილს, ცვლილებები იწყება დაკარგავს ძალას და ეკოლოგიური მემკვიდრეობა შეესაბამება ნიადაგს, კლიმატს, ადგილების ფიზიკურ პირობებს და მიაღწევს მის საბოლოო პროცესს, ევოლუციები:
ჩვენ ასევე შეგვიძლია დავეუფლოთ ამ პროცესს ნაბიჯების დაყოფით პირველადი და მეორადი მემკვიდრეობით:
პირველადი მემკვიდრეობა: როგორც ადრე, წარმოიდგინეთ სრულიად დაუსახლებელი ნიადაგი (კლდის ნაკადი, ვულკანური ლავა) პირველადი მემკვიდრეობა ხდება ამ ნიადაგის სხვა სახეობების კოლონიზაციაში, რომლებსაც სიცოცხლე არ ჰქონიათ, იზრდება ხეები, მცენარეები და სხვა არსებები. ცოცხალი
მეორადი მემკვიდრეობა: ეს ხდება იმ ადგილებში, რომლებსაც ადრე ჰქონდათ სიცოცხლე, მაგრამ რატომღაც, ბუნებრივმა ან ადამიანურმა კატასტროფამ ან რაიმე სახის არეულობამ გამოიწვია მისი თავდაპირველი განადგურება, ეს მემკვიდრეობა აღადგენს შემდეგ ტყეების გაჩეხვას, რადგან ადრე უკვე არსებობდა ცხოვრება, გვხვდება ზოგიერთი კვალი, მაგალითად თესლი, ფესვები, ამ ფაქტისთვის პროცესი არ არის ისეთი ნელი, როგორც პირველადი მემკვიდრეობა, ფაქტორი, რომელიც ხელს უწყობს სახეობებისა და მცენარეების განვითარებას, მაგრამ ეს ასევე არის პროცესი შრომისმოყვარე.
არ შეგვიძლია არ აღვნიშნოთ, რომ მემკვიდრეობის ორი ტიპი არსებობს, ავტოგენური და ალოგენური მემკვიდრეობა. ავტოგენური არის სისტემაში არსებული ბიოლოგიური პროცესის ცვლილება, მაგალითად, მიტოვებული სოფლის მეურნეობიდან მომწიფებულ ტყეზე გადასვლა
უკვე ალოგენური, არის სისტემის გარეთ მოქმედი ძალების ცვლილებები, როგორიცაა კლიმატის ცვლილებები, შტორმები, ქარიშხლები.
ინდექსი
1883 წელს ვულკანი ამოიფრქვა, განადგურდა კრაკატოას კუნძული, ყველაფერი განადგურდა, მცენარეები, მცენარეულობა, ცოცხალი არსებები და დარჩენილი რამდენიმე ფრაგმენტი გამოიყენეს პირველადი მემკვიდრეობის შესასწავლად.
ძალიან მაგარია ეკოლოგიურ მემკვიდრეობაზე საუბარი, ეს საშუალებას გვაძლევს გავიგოთ, რომ არაფერი გამოდის არაფერი, ყველაფერი გადის ა შრომატევადი და რთული პროცესია ახალი ბუნებრივი გარემოს შესაქმნელად, მათთან ცოცხალი არსებების, მცენარეების, ცხოველების მოყვანა მწერები.
ამიტომ, მნიშვნელოვანია, რომ ეს ეკოლოგიური ევოლუცია განხორციელდეს საკლასო ოთახში, იმის გააზრება, თუ რამდენად ბევრს ჩვენ გავანადგურეთ ეს ბუნებრივი ნაწილი, ეს არის თვით ბუნება, შეიცვალა გარემო და კლიმატური პირობები, ეს ხდება ფაქტი დღეს, ამაზონის მაგალითისთვის, რამდენი ხანი დასჭირდა ყველაფრის განვითარებას და რამდენი ხანი დაჭირდა ტყეების გაჩეხვა?
უხელმძღვანელეთ ბავშვებს, ააშენონ საკუთარი ბიოლოგიური მემკვიდრეობა, იქნება ეს მიწაში ჩადებული ლობიოდან, რომელიც შეიძლება იყოს ნიადაგი მშენებლობა, ან ხის მახლობლად გაშენებული სკოლა სკოლის მახლობლად ან თუნდაც შიგნით, ცნობიერების ამაღლება ლოდინის მნიშვნელობის შესახებ იზრუნეთ, დააკვირდით და განსაკუთრებით შეინახეთ, ან თუნდაც დიზაინისგან, ევოლუციის მთელი პროცესის სახელმძღვანელო პრინციპების შესაბამისად ეკოლოგიური.
იხილეთ აგრეთვე:
გამოიწერეთ ჩვენი ელ.ფოსტის სია და მიიღეთ საინტერესო ინფორმაცია და განახლებები ელ.ფოსტის საფოსტო ყუთში
გმადლობთ დარეგისტრირებისთვის.