ტექსტის ინტერპრეტაცია, რომელიც მიზნად ისახავს მეოთხე ან მეხუთე კურსის სტუდენტებს, ამ ინტერპრეტაციაში გამოყენებული ტექსტია "წყალი".
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს აქტივობა დასაბეჭდად მზა PDF, Word რედაქტირებად შაბლონში და ასევე დასრულებული აქტივობა.
გადმოწერეთ ეს ინტერპრეტა:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
მსოფლიოში წყლის მოხმარება სამჯერ მოხდა 1950 წელს. მაგრამ ჩვენი პლანეტის წყლის რეზერვებმა არ მოჰყვა გაზრდილი მოხმარება, ასე გაგრძელდა იმავე დონეზე.
რაც ასევე ყურადღებას ამახვილებს ყურადღებას, რაც ბოლო ათწლეულების განმავლობაში წყლის საშუალო მოხმარება 50% -ით გაიზარდა.
ღია ონკანის გამოყენება 5 წუთის განმავლობაში თქვენი კბილების დასალახად ან გაპარსვისთვის გამოიყენება საშუალო 12 ლიტრი წყალი. ზოგიერთ გზას შეუძლია დაზოგოს 2 ლიტრამდე წყალი: ააფეთქეთ კბილები წყლის ჭიქის გამოყენებით, გაზიარებული ცოდვის საშუალებით.
ჩამოსასხმელი, რომელიც მთელ დღეს წვეთებს იყენებს დაახლოებით 45 ლიტრ წყალზე. კიდევ ერთი დამოკიდებულება, რომელიც უამრავ წყალს ხარჯავს, გრძელი აბაზანაა.
ფასდაკლება გამოიყენებს 19 ლიტრ წყალს. ამიტომ გირჩევთ, რომ ძველი განმუხტვის სარქველები შეიცვალოს ახალი ვენტილებისთვის, რომლებსაც აქვთ ორი განკარგვის ვარიანტები და მათთვის, ვისაც არ შეუძლია შეცვალოს გამონადენი, საჭირო არ არის გახანგრძლივებული.
ჩვენ უნდა იცოდეთ, რომ წყალი ყველასათვის სასიცოცხლოდ კარგია, რადგან ჩვენ შეგვიძლია 28 დღის განმავლობაში ჭამის გარეშე, მაგრამ მხოლოდ სამი დღე წყლის გარეშე.
1) რა არის ტექსტის თემა?
რ .:
2) რა შეცვალა წყლის მოხმარება 1950 წელს?
რ.:
3) რა იყო ბოლო ათწლეულის განმავლობაში წყლის მოხმარების ზრდა?
რ .:
4) რამდენად მუშაობს TAP ჩართვა 5 წუთის განმავლობაში?
რ .:
5) რამდენად ხდება ნარჩენების ჩამოსხმა ნარჩენების 1 დღის განმავლობაში?
რ .:
6) რამდენს ხარჯავს საშუალო ფასდაკლება?
რ.:
7) ტექსტის შესაბამისად, რისი გაკეთება შეგვიძლია წყლის დაზოგვის მიზნით?
რ.:
8) რატომ უნდა დაზოგოთ წყალი?
რ.:
9) კიდევ რა დამოკიდებულება დააკვირდით, რაც წყლის ნარჩენებს მოაქვს?
რ.:
10) მიეცით იდეები წყლის დაზოგვის შესახებ.
წვდომისთვის
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
