초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 텍스트에 대한 질문을 개발했습니다: 호수 괴물.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
삐삐, 팔리, 폴리가 호수에서 달려왔다.
– 우리는 괴물을 보았다! - 오리 새끼들이 말했다.
– 그는 큰 이빨을 가졌습니다! 필리가 덧붙였다.
– 그리고 길고 끔찍한 머리! - 팔리는 계속했다.
아무것도 두렵지 않은 잭은 이 정보를 확인하기로 했다. 오리들은 호수를 바라보았지만 모든 것이 고요했습니다. 그들은 덤불 속에서 작은 소리를 들었습니다. 잭은 덤불 사이를 걸어가다가 덫에 걸린 불쌍한 늪지 각다귀를 발견했습니다.
- 자, 얘들아! 도와주세요!
그곳에 도착하자 새끼 오리들이 소리쳤습니다.
- 그 사람이야! 그것은 괴물이고 당신은 그것을 얻었습니다, 아빠!
– 어린이는 없습니다! 습지쥐 고딤입니다. 그리고 이 함정이 그를 해쳤습니다! 그를 그곳에서 내보내야 합니다.
새끼 오리들은 아빠를 믿고 재빨리 나무 한 그루를 집어서 고딤을 덫에서 해방시켰습니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 오리 새끼들은 호수 괴물을 어떻게 묘사했습니까?
ㅏ.
3) 아무것도 두렵지 않은 잭은 무엇을 했는가?
ㅏ.
4) 오리들이 호수를 바라보았지만 모든 것이 고요했다. 수풀에서 무엇을 들었습니까?
ㅏ.
5) 습지쥐를 보고 뭐라고 했습니까?
ㅏ.
6) 아빠는 덫에 걸린 고딤을 보고 뭐라고 하셨어요?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
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