초등학교 8학년 학생들을 중심으로 한 포르투갈어 활동, 주소 복리 기간. 이 기간을 텍스트에서 분석합니다. 트렁크 트레인: 더 무비? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하고 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변이 있는 활동도 할 수 있습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
"Tromba Trem: The Movie"는 하룻밤 사이에 유명인사가 된 재미있는 코끼리 Gajah를 따라갑니다. 하지만 미스터리한 실종 사건의 유력한 용의자가 되면서 그의 스타 지위는 금세 사라지고 만다. 이제 불쌍한 코끼리는 자신의 이름을 지우고 자신의 결백을 증명하기 위해 시간과의 경쟁을 해야 합니다.
가능: .
질문 1 - 다음 복합 문장에서 접속사에 밑줄을 긋습니다.
"Tromba Trem: The Movie"는 하룻밤 사이에 유명인사가 된 재미있는 코끼리 Gajah를 따라갑니다.
질문 2 – 위에서 이탤릭체로 표시된 접속사는 다음과 같은 개념을 도입합니다.
( ) 원인.
( ) 시간.
( ) 목표.
질문 3 – 보다:
"하지만 미스터리한 실종 사건의 유력한 용의자가 되자 그의 스타 지위는 금세 사라졌습니다."
이 기간은 복합적입니다. 왜?
질문 4 – 복합 문장 "이제 불쌍한 코끼리는 그의 이름을 지우고 그의 결백을 증명하기 위해 시간과 경주해야 할 것입니다."에서 접속사는 다음을 나타냅니다.
( ) 합산된 사실.
( ) 번갈아 나타나는 사실.
( ) 대조되는 사실.
질문 5 – 위의 복합 문장에서 접속사는 a라는 절을 시작합니다.:
( ) 절대.
( ) 좌표.
( ) 부하.
데니스 라지 폰세카
문학과를 졸업하고 원격 교육 전문가.