포르투갈어 활동: 동사 과거 시제 완료 및 미완료

초등학교 7학년 학생들에게 적합한 포르투갈어 활동, 과거 시제 완료 및 미완료 동사에 관한 것입니다. 이 자료에서 학생은 과거에 사용된 이 두 가지 유형의 동사의 차이점을 연습할 것입니다. 시간을 낭비하지 마십시오! 거기 가서 봐! 잘했어요, 선생님! 🙂 🙂 🙂 

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• 워드: 포르투갈어 활동: 동사 과거 시제 완료 및 미완료 – 7년차 – 편집 가능한 템플릿
• PDF: 포르투갈어 활동: 동사 과거 시제 완료 및 미완료 – 7학년 – 인쇄 가능
• 주형: 포르투갈어 활동: 동사 과거 시제 완료 및 미완료 – 7학년 – 답변 포함

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

동사 사용에 관한 활동

문장을 완전하고 불완전한 과거 시제로 전달하십시오:

예: 저는 지리학을 공부합니다.

나를 공부함 지리학. PRETERITO IMPERFECT(과거에 두 번 이상 발생한 동작)

나를 나는 공부했다 지리학. PERFECT PAST(과거에 한 번 발생한 동작)

1) 코미디 영화를 본다.

2) 나는 내 지출을 통제한다.

3) Fernanda는 컴퓨터를 고칩니다.

4) Jean은 컴퓨터 프로그램을 만듭니다.

5) 교사가 과제를 전달합니다.

6) 학생들은 학교에 일찍 도착합니다.

7) 여기에 의자가 없습니다.

8) 친구는 서로를 껴안습니다.

André Tarragô Martins – 포르투갈어 중학교 및 중학교 교사이자 언어, 상호 작용 및 학습 과정 분야의 문학 석사. 또한 그는 음악가이자 저널리스트입니다. 그는 예비 대학 입학 시험, 예비 대회, 개인 레슨, 경쟁 시험 준비에서 일하고 있으며 포털 www.acessaber.com.br의 콘텐츠 제작자입니다.

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